grupo de alunos com deficiência
mostra, por meio da dança, que é possível superar limites e dá um novo tom a
vida. É essa a lição dos integrantes do curso de dança, das Oficinas de
Artes do Instituto Helena Antipoff (IHA), órgão vinculado à Secretaria Municipal
de Educação. Direcionadas para maiores de 18 anos, as aulas acontecem no Centro
Integrado de Atenção à Pessoa com Deficiência – Ciad, que é parceiro do
programa. As oficinas têm como objetivo desenvolver, a partir da exploração de
linguagens artísticas de expressão, as habilidades corporais e sensoriais de
pessoas com deficiência que acabam dando uma verdadeira aula de superação.
A professora de dança, Valéria de
Assumpção, explica que durante as aulas são estimuladas percepções de domínio motor,
como o equilíbrio, além de utilizar técnicas de relaxamento e de expressão
corporal, a fim de possibilitar que a pessoa com deficiência tenha maior
autonomia.
- O objetivo do trabalho de dança
aqui é trabalhar a expressão criativa do aluno, o domínio motor e sua
sociabilização, dentro das peculiaridades de cada deficiência. No grupo de
deficientes visuais, eu trabalho a noção de espaço-temporal e de ritmo aliado a
percepção tátil deles. Enfim, uma gama de fatores que acabam tendo influência
direta na vida do aluno - explicou.
Segundo ela, o trabalho é focado nas
peculiaridades de cada um, considerando suas aptidões, limitações e
necessidades mesmo as aulas sendo em grupo. Valéria ressalta ainda que acima de
tudo é valorizado as experiências culturais e sociais do aluno:
- Quando esse aluno chega aqui,
a gente começa um trabalho de conscientização corporal, aliado à improvisação,
tendo em vista seu potencial, verificando a riqueza de movimentos e rítmica a
ser valorizada. O aluno não chega vazio, ele tem um conteúdo de experienciais
culturais. O trabalho busca aprimorar o movimento e a capacidade de cada um.
Valorizar essa vivência é vital para o sucesso.
A dança, para Valéria, atua como
elemento de transformação no modo como o aluno percebe o mundo ao redor e
interagi com as outras pessoas, e, sobretudo, de como eles se veem no contexto
social, familiar.
- A dança leva os alunos a ampliar
suas possibilidades, tanto de autoconhecimento, quanto de inclusão social, por
ser uma fonte de comunicação e expressão de sua relação com o mundo.
De acordo com a professora Mônica
Muniz de Ruiz, que atua no programa há 10 anos, com o método Angel Vianna, a
dança e a expressão corporal possibilitam o aluno a se redescobrir:
- O nosso trabalho mais do que ensinar
o aluno a dançar é convidá-lo a descobrir sua potencialidade expressiva.
Utilizamos a dança para proporcionar a experimentação e a liberdade de criação
e de expressão desse aluno. A dança permite que o indivíduo manifeste sua
integridade a partir da possibilidade infinita de expressão.
Para a aluna Marina Magalhães, que
ficou cega há 10 anos após sofrer um descolamento de retina, a dança abriu um
novo horizonte em sua vida:
- A dança faz parte da minha vida.
Hoje trabalho com cerâmica e já escrevi dois livros de poesias e também peças
teatrais. Antes trabalhava com moda, mas descobri dentro de mim outros talentos
a florescer.
José Carlos de Araújo é outro aluno
do curso que descobriu na dança a motivação para superar um glaucoma que há 18
anos o tirou totalmente a visão e a vontade de viver.
- Tenho a dança como combustível de
alegria. Hoje venço os obstáculos com muita força e bom humor. Encontrei na
dança a força que precisava para descobrir, dentro de mim mesmo, o sol de uma
nova manhã. Aprendi uma nova forma de viver contou José.
As aulas de dança das Oficinas de
Artes do Instituto Helena Antipoff acontecem de segunda à quinta-feira, de 8h
às 12h e de 13h às 17h, no Centro Integrado de Atenção à Pessoa com Deficiência
– Ciad , que fica na Avenida Presidente Vargas nº 1997. Mais informações sobre
o curso ou qualquer outra atividade das Oficinas de Artes do IHA/Ciad podem ser
obtidas através do telefone: 2224-7704.
,,
0 Comentários