Antes de começar a construir os argumentos, para esse texto, gostaria de fazer um relato pessoal, apesar de não gostar de me citar como exemplo de nada fato é que eu tenho 44 anos e, talvez eu , e meus amigos , somos a primeira geração de jovens com deficiência a ser inserido no ensino regular. Aos 17 anos, em 1993 , eu com todas as minhas limitações físicas, motoras e de comunicação , fui estudar numa classe de 40 alunos na escola municipal presidente Médice na marra, sem estrutura, sem mediadora , isso nem em sonho se cogitava, em fim . Isso posto , devo concluir que todo meu histórico me permite falar, com autoridade mínima , sobre a importância da inclusão educacional no plano de uma conquista de um espaço único da cidadania das pessoas com deficiência. Um lugar impar a qualquer, ‘a educação inclusiva é o principio, moral e ético, de qualquer individuo ou grupo que defenda a cidadania das pessoas com deficiência’.
Porque eu fiz o destaque? Porque percebo que atualmente muitos p…
Um fenômeno anômalo que acontece com o movimento das pessoas
com deficiência é o fato desse movimento delegar a sua retorica, de forma majoritária,
a pessoas sem deficiência. Algo no mínimo contraditório não acham? Vejamos, os
grupos de afirmação dos direitos de grupos minoritários surgem no pós II
Guerra, e ganham maior expressão nos anos 70, nos E.U.A, e 80 no Brasil, para
legitima a fala desses segmentos. De forma que, a grosso modo quem fala pelo
movimento negro é um negro. Obviamente há brancos que defendem as questões do
negro e até assume papel de destaque nesse movimento. Toda via, os negro, como
também, o movimento feministas, GLBT.. enfim , de um modo geral o que confere
legitimidade a esses movimentos é a capacidade de trazer a público as demandas
sociais, existenciais , através das falas dos indivíduos pertencentes a tais
movimentos.
No caso das pessoas com deficiência a fala que prevalece dificilmente
é das pessoas que tem deficiência. Há uma delegação tasca dessa retor…