eficienteemfoco

Amil nega medicamentos a menino que tem Adrenoleucodistrofia

2012-02-14T13:38:00.003-08:00

A operadora de Amil se nega a oferecer os medicamentos ao menino Gabriel Franco , 9 anos tem Adrenoleucodistrofia , doença do sistema neurológico que causa grande debilidade sendo muito suscetível a infecções . O garoto que mora em Curitiba, Paraná, precisou ser internado na ultima semana. Segundo a mae da criança , dona Linda Franco, uma bactéria atacou o organismo do filho , o que a levou a procurar atendimento na rede do seu plano. ‘

‘O Gabriel foi internado no dia 12 de janeiro devido a uma coleção de bactérias na coxa direita, região do cateter.’ Diz Dona Linda.

Desde então a operadora não quer custear o fornecimento do remédio cavilon spray de que precisa Gabriel. Agora , dona Linda tem que travar uma luta na justiça para que o filho tenha seu direito respeitado pela a operadora Amil .

‘A responsabilidade é do hospital. O hospital teria q fornecer o medicamento e depois cobrar do convenio’. Afirma a mãe.

Fiz questão de trazer esse caso para eficienteemcofo que exemplifica , muito bem, o desrespeito que , nós, pessoas com deficiências temos que sofrer ao buscar os serviços básicos nesse país . que inclusão é essa? Que permite que os interesses financeiro da ‘dona AMIL’)(estou fazendo propaganda negativa sim) se sobreponham a vida de uma crianças . é ridículo falar de inclusão ,de respeito a ‘cidadania’ das pessoas com deficiências, num Pais que não garante o direito básico ‘a vida’ aos milhares de Gabriel. queria deseja fé a Dona Lina Franco e papai do céu proteja o ‘Gabi’.

Brasil assina tratado com Haiti para promover inclusão de pessoas com deficiencia

2012-02-11T13:28:00.003-08:00

Os governos do Brasil e do Haiti firmaram tratado que visa fortalecer a cidadania e melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiência das duas nações . A ministra da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, Maria do Rosário assinou , no final de janeiro , um convenio com o governo haitiano que cria o O projeto "Fortalecimento da capacidade política e institucional de agentes governamentais e não-governamentais do Haiti para promoção e defesa dos direitos das pessoas com deficiência" que além de servir para encher qualquer lidi de jornal , pretende, se vai já e outra historia, atua na formulação e execução de políticas públicas nacionais voltadas a promoção dos direitos da pessoa com deficiência.

A medida ainda vai capacitar agentes públicos e representantes da sociedade civil em direito das pessoas com deficiência e estratégias de inclusão desse segmento nas políticas sociais do Estado. Ou seja : mais funcionários publico , ONG’s e seus bluquepes , recebendo dinheiro publico para???

Os agentes receberam curso de capacitação para promover o conhecimento sobre a realidade das pessoas com deficiência e sobre os principais instrumentos internacionais que tratam de seus direitos.

Assim, os dois países pretendem compartilha a experiência prática que o Brasil tem na construção de políticas públicas voltadas para as pessoas com deficiência.

Na realidade o tal programa é mais uma tentativa imbecil de mostrar uma inclusão que não existe no Brasil tão pouco no Haiti, que vive um caos políticos. Beira o ridículo a formação desses ‘ super agentes da inclusa , que terão a missão de levar cidadania as pessoinhas especiais. por favor, vamos ter censo do ridículo

sou deficiente mas quem não é ?

2012-02-05T11:33:00.002-08:00

texto de 23\03\95

Ser normal ,ser capaz, ser onipotente,,, a cada minuto O HOMEM buscar ser o melhor e constrói um mundo tão perfeito quanto se imagina ser ..na ânsia frenética de encontrar esse mundo ‘ideal’ desmata, discrimina , mata acaba se tornando o mais voais dos Animais

Deficiente :pessoa incapaz de se adequar aos padrões arquitetônicos, estéticos ou compartimentais de uma sociedade. Mas, quem define esse padrões Será que eles podem determinar o limite da capacidade De um ser humano? Será que pelo o fato de não poder desempenhar uma função irá me fazer inferior a você? Acho que não .

Na minha opinião essa paranóia que a humanidade tem encontrar de o "HOMEM IDEAL " é uma tentativa de esconder a imensa imperfeição Humana e que irá Criar um universo medíocre e roborizado um mundo feito não para seres humanos, mas sim para maquinas que produzem . vêem TV e dormem .Será que é esse o tal mundo moderno ?

Será que é tão difícil conceber uma sociedade onde um individuo deficiente possa pelo menos atravessar uma rua ? Onde o fato de não se conseguir andar, falar ouvir ou ver não segue um estado de inutilidade ou um empecilho para alguém ser feliz ?

Me recuso a crer que a humanidade esteje tão cega pelo preconceito, tão entrevada pela ingnorancia e tão enlouquecida que não possa ver que a capacidade do homem é muito maior do que qualquer deficiência

Creio que a partir do momento em que o homem comece a aceitar suas fraquezas, suas deficiências e aprender a tirar delas o aprendizado necessário para perceber o quanto é rico o ser humano por ser incompleto , e por isso ter que buscar dentro de si mesmo forças para superar essas limitações., ele irá crescer e quem sabe a partir desse crescimento a gente possa conceber um mundo melhor para se viver

Programa Especial : cadê a realidade?

2012-01-22T12:21:00.001-08:00

Muito são os que criticam o modo que a falta de uma cobertura mais realística, por parte dos profissionais de mídia, no que tange a temática das pessoas com deficiência . a gente vive reclamando que a abordagem dada pela TV , por exemplo , é paternalista etc . mas e quando somos nós , os ‘senhores da inclusão’ , que estamos com o microfone na mão será que agirmos diferentes daqueles que criticamos ?

Façam essa experiência: peguem qualquer pessoa deficiente de outro pais, convide para vim ao Rio, a instale num hotel da Viera Souto e ligue a TV na TVE sábado ás 14h . Ela vai se senti em um paraíso , onde todas as ruas tem rampas e os motorista cantam musicas de natal ao parar seus megas ônibus adaptadas para pegar um cadeirante em cadeira de rodas motorizada. Preconceito? Desigualdade ao acesso aos serviços básicos: Saúde , educação? Isso jamais existirá na Ilha da Fantasia que a ``jornalista`` Juliana de Oliveira e a Produtora NO AR apresentam semanalmente em seu programa especial.

Eu jurei a minha cadela JUJU , que também e pc como eu, que não iria fazer qualquer critica a essa iniciativa pioneira e importante para as pessoas deficiências de ter um espaço na Mídia para falar de nós e de nosso mais diversos problemas, que vão, desde a ridícula posição no mercado de trabalho ate as desumanas condições que muitos deficientes vivem em algumas Instituições ``filantrópicas``. Mas minha paciência tem limite . É claro que exemplos de iniciativas bem sucedidas com pessoas deficiências que , logicamente existem e devem ser divulgadas afinal de contas não sou o correspondente do sitte desgraças.com , mas me nego a ser editor do paisdasmaravilha.br .

Pauta: assuntos de devem ser abordados de forma seria è o que não falta .O programa especial poderia por exemplo fazer uma matéria sobre as dificuldades que TODOS deficientes encontram para tomar um simples ônibus , também não seria mal se a super Juliana de Oliveira fosse a algum hospital publico para vê como estão tratadas as milhares de crianças com deficiências que necessitam de atendimento médico continuado (..)

O que o pessoal da produtora NO AR precisa é, justamente , não ficar tanto ``no ar`` e mais na Terra por certo iriam vê que um programa em tv aberta atinge a todas as camadas sociais e, por tanto, não pode se dar ao desfrute de mostra apenas o que acontece no ``seu mundinho`` , nem todas as pessoas com deficiência moram no Leblon. A vida das pessoas deficiências não pode ser tão mistificada , idealizada quanto quer o programa especial. Seria ótimo para todo mundo se a ``turma do programa especial `` caísse na real e assumisse a responsabilidade que um programa com as características dele deve ter

Enquanto isso o que a gente faz com aquele treta que a gente hospedou na Viera Souto ? ou com os milhares de deficientes, que nesse Pais tem na tv tem sua única fonte de informação ? Vamos continuar mentindo ?

Muito legal

2011-12-29T14:20:00.001-08:00

SP – O instituto de arte do Brasil vai oferecer cursos gratuitos de capacitação profissional nas áreas de artes gráficas, cinema, circo, dança, fotografia, música, teatro, TV, rádio e projetos culturais para pessoas com deficiências. Serão oferecidas 20 vagas. A iniciativa faz parte do projeto ‘Sinal Verde Para a Inclusão" e tem apoio da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida (SMPED) da cidade de São Paulo. O foco do projeto é formar mão-de-obra qualificada, que possa ser absorvida pela indústria cultural .

Conforme apontam varias pesquisas um dos maiores entraves de inclusão das pessoas com deficiências no mercado de trabalho é a total ausência de programas voltados para qualificar essa pessoa para o universo produtivo, cenário que começa a ser mudado com ações como essa.

Nesse sentido a politica de cotas que, obriga as empresa e o Estado , a destinar vagas para esse segmento, acaba por forçar iniciativas como essas , em que todos saem ganhando. Entretanto , o que fica, além dos benefícios a curto e médio prazo , é a consciência que a sociedade começa a ter de que não dá para tratar da temática das pessoas com deficiência com a velha visão assistencialista que ainda hoje predominante entre a sociedade e as pessoas com deficiência.

É assim que se faz inclusão

2011-12-10T14:32:00.001-08:00

Um decreto do Governo Federal criou uma linha de credito especial, com juros e taxas bancarias subsidiados em favor das adquirir equipamentos e recursos da chamada ‘tecnologia assistida’, equipamentos melhoram a qualidade de vida das pessoas com deficiências, Diminuindo assim, o foço da exclusão social desse segmento.

Os bancos serão informado sobre qual são os equipamentos que vao poder ser financiado com os subsídios oriundos desse programa que beneficiará pessoas com deficiência que tenham renda mensal de ate 10 (dez) salários mínimos. O limite do subsidio é de R$ 25.000.000,00 (vinte e cinco milhões de reais) por ano que sairá do tesouro para facilitar a compra de equipamentos, recursos e adaptações que resultem em maior autonomia para essas pessoas.

Além do beneficio em si, essa medida merece destaque pela visão não assistencialista , ‘bobona’ que ela traz para a temática da cidadania das pessoas com deficiência . ou seja: não se trata de uma ‘doação’ daquelas cadeiras de rodas de quinta que, só serve para tapa o buraco na ineficiência do próprio estado , mas que esse cidadão , ou seus familiares, o produto que melhor atenda as necessidades dessa pessoa. De outro lado a medida fomenta a fabricação desses insumos e , quem sabe? Haja uma diminuição dos preços hoje cobrados em cadeiras de rodas , próteses etc . quem sabe o dono da Barão se manca?

Afeto de professores de classe hospitalar da prefeitura fazem do processo de aprendizagem fundamental na recuperação de crianças internas no Hemorio

2011-11-30T12:48:00.001-08:00

Toda tarde tia Cláudia e tia Mônica tem uma tarefa especial, dar aula para uma turminha de guerreiros cheia de alegria e vontade de viver: são os alunos da Classe Hospitalar do Hemorio. Meninos e meninas que necessitam passar por longos períodos de tratamento e internação naquela unidade de saúde especializada no tratamento da leucemia. Atualmente existem nove classes hospitalares em toda rede municipal de ensino do Rio de Janeiro, projeto coordenado pelo Instituto Helena Antipof, órgão vinculado à Secretaria Municipal de Educação.

As classes hospitalares têm o objetivo de fazer com que os alunos não percam contato com o conteúdo pedagógico e principalmente exercem um papel decisivo no âmbito emocional dessas crianças, favorecendo até mesmo no tratamento e na recuperação delas. No caso do Hemorio, por se tratar de um centro de referencia no tratamento de doenças hematológicas, o grupo de alunos atendido é diversificado como explica Claudia Pires, uma das professoras da classe.

- A gente recebe alunos não só do Rio de Janeiro, mas também de outros municípios e até mesmo da rede particular, e alunos com deficiência. Isso faz com que haja permanentemente ajustes nesse conteúdo para atender as necessidades desses alunos, relata Claudia, salientando ainda que são atendidos estudantes de todas as séries do ensino fundamental, da creche ao nono ano.

A educadora destaca que o conteúdo dado procura se aproximar ao máximo ao que esse aluno estaria recebendo em suas escolas de origem. Por isso, segundo ela, é sempre tentado estabelecer uma parceria com essa escola o que na visão dela é indispensável para o êxito do trabalho.

- Quando esse aluno vem da rede municipal de ensino fica mais fácil porque já temos, naturalmente, acesso ao conteúdo da SME. Mas de modo geral, nós sempre entramos em contato com a escola para que ela nos mande os conteúdos trabalhados. E quando a criança deixa o hospital fazemos um relatório para que a escola possa tomar conhecimento do que foi dado, essa troca é vital, concluiu a professora .

Lições de vida

Nas classes hospitalares, as atividades procuram reproduzir ao máximo o cotidiano escolar, o que se torna fundamental para o bem estar emocional dessas crianças. As aulas são realizadas numa sala no sétimo andar do hospital, todas as tardes, com as crianças que podem se deslocar, ou ainda, no horário da manhã nos leitos daqueles alunos que requerem maiores cuidados ou que estão mais fragilizados.

Mônica José dos Santos, professora que também atua na classe hospitalar do Hemorio, fala sobre seu trabalho como uma experiência enriquecedora tanto no âmbito profissional e, sobretudo no aspecto humano. A educadora relata, de maneira afetuosa, como é gratificante estar contribuindo no processo pedagógico e de vida de seus alunos.

- O nosso trabalho aqui é, antes de tudo, um aprendizado diário para mim. A cada dia temos uma lição de vida, não tem como não se tornar uma pessoa melhor quando a gente conhece o ambiente de uma classe hospitalar. Eu amo muito o meu trabalho e sou apaixonada pelas crianças, disse Mônica.

Além dos benefícios na parte educação, o trabalho das classes hospitalares é fundamental no processo de tratamento e de recuperação dessas crianças. O contato com o universo lúdico, de troca e de aprendizagem fortalece a parte emocional desses pequenos guerreiros. Isso é facilmente notado nos sorrisos e olhares arteiros dessa meninada que apesar de tudo tira nota 10 nos itens animação e bagunça.

Ruby de Jesus Aragão tem 7 anos e é uma das alunas no Hemorio. Ela estuda no Colegio Adventista e frequenta a classe hospitalar nos períodos de internação. Ruby está em tratamento há um ano e meio e além da leucemia tem síndrome de Down.

A mãe da menina, Maria Enildes Souza de Jesus, afirma que o trabalho da classe hospitalar está sendo muito importante em todo o processo de tratamento e recuperação da filha. Maria Enildes lembra que na primeira internação a menina estava muito assustada, já agora ela se mostra mais tranquila, o que se deve muito ao fato de Ruby estar inserida na classe hospitalar.

- Eu gosto muito das professoras Cláudia e Mônica, e vejo que elas interagem muito bem com a minha filha. Elas levantam o astral dela, disse Maria Enildes.
Outro estudante atendido é Charles Almeida dos Santos, 12 anos, aluno do 6º ano da Escola Municipal Getúlio Vargas, em Bangu. Segundo a mãe de Charles, Ivanilda Batista de Almeida, esta é a terceira internação do filho, que em breve receberá alta definitiva. Enquanto nos apresentava as dependências da enfermaria do hospital, Charles falou sobre a expectativa da alta do tratamento e dos planos para o futuro:

- Quero ser jogador de futebol, afirmou sorrindo.

o exemplo de Charles , da pequena Ruby e , sobre tudo o trabalho das professoras nos revela que sempre há um amanhecer para quem crer e faz com que o sol nasça , mesmo em momentos difíceis. O trabalho das classes hospitalares é, como bem disse a professora Monica, um aprendizado diário, mas também é um jeito muito especial de crer na vida.

Texto: Fabio Fernandes / Fotos: Eliane Carvalho

Acessibilidade no lar para pessoas com deficiência sera tema de curso nesse fim de semana

2011-11-25T14:17:00.001-08:00

RIO= Acontece neste fim de semana um curso de capacitação para 40 terapeutas ocupacionais em construção de moves adaptado em PVC para tornar o ambiente domiciliar mais acessíveis para pessoas com deficiência e seus cuidadores. O evento é uma iniciativa da

A Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência com apoio da APPAI (Associação dos Professores Públicos Ativos e Inativos do Rio de Janeiro).

O curso será ministrado pela professora Grace Gasparini que desenvolveu o Projeto Mobiliário Adaptado em PVC . Segundo ela, esses recursos de adaptações domiciliar têm auxiliado, tanto na evolução motora e funcional das pessoas com deficiência, quanto na rotina dos próprios pais ao lidar com seus filhos facilitando as atividades de vida diária como higiene e alimentação.

Numa segunda etapa o programa pretende que sejam construídas oficinas para a confecção de móveis adaptados em alguns pontos da cidade e, multiplicar o aprendizado para outros profissionais da SMPD e familiares das pessoas atendidas.

O curso acontece nesse sábado (26), e, domingo (27), 8h às 17h no CIAD Mestre Candeia, que fica na Avenida. Presidente Vargas, nº 1997.

Auxilio do INSS é uma das causas de não empregabilidade de pessoas com deficiência

2011-11-02T10:27:00.001-07:00

Muitas são as causas da ausência da pessoa com deficiência no mercado formal de trabalho. Desde a falta de infraestrutura acessível, passando pela inexistência dum sistema educacional que, realmente, capacite esses jovens para o mercado produtivo e, porque não dizer? O conformismo de muitos deficientes e de suas famílias que devido ao Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (LOAS) que, ao invés de ser uma politica compensatória, acaba sendo um desestimulo a inclusão dessa pessoa ao mercado de trabalho.

Conforme me contou a jovens ‘S’ de 26 anos , que vive em Campo Grande – Mato Grosso . ‘S’ é cadeirante e conseguiu se empregar, mas acabou deixando o emprego por medo de trocar o ‘certo pelo duvidoso‘ – ‘Não poderia trabalhar registrada porque me disseram q perderia meu beneficio’ , confessa ela . Esse mesmo quadro foi encontrado pela professora Catarina Pereira que anos atrais coordenou um programa de capacitação e encaminhamento para o mercado de trabalho, no Instituto Helena Antipof , órgão da prefeitura carioca, que cuida do ensino especial , em parceria com a Firjan. O programa visava dar inseri no mercado de trabalho alunos com deficiência mental leve. No entanto a professora constatava que as famílias desses alunos, jovens de 15 à 18 anos não queriam que esses jovens chegasse ao mercado produtivo por que não queriam perder os ‘dividendos da deficiências desses jovens’.

Na verdade, o Loas se tornou mais uma politica paternalista, necessário sim , em muitos casos , mas que uma vez mal gerido, acabou sendo um entrave a cidadania das pessoas com deficiências . por outro lado temos que fazer uma auto critica : será que uma família que prefere ‘segurar’ um beneficio de um salario mínimo do que ver seu filho inserido no mercado de trabalho não é tão antiética quanto qualquer politico corrupto? Fica a pergunta..

Vem ai o brasileiro de Bocha adaptada

2011-10-13T18:25:00.001-07:00

Acontece em Curitiba, entre quarta-feira (19) e sábado (22), a edição 2011 do campeonato brasileiro de bocha adaptada. Atletas de todo o país disputaram na capital catarinenses por um lugar no pódio . O Rio de janeiro contará com 12 atletas . o esporte que foi introduzido no Brasil em meado na década de 90 pelo professor Jose Henrique Guimaraens – e bom que se diga isso-. É uma das modalidades do para desporto brasileiro que mais cresceu nos últimos anos.

E já conta com uma posição de destaque no cenário mundial com o feito da dupla, Eliseu e Dirceu, que conquistaram a medalha de ouro e bronze na ultima paraolimpíada- Pequim, 2008.

O campeonato brasileiro de bocha adaptada, promovido pela Associação Nacional de Desporto para deficientes, acontece na Universidade positivo, Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5300 - Campo Comprido.

Senado aprova programa para facilitar exame de câncer de colo de útero em mulheres com deficiência em rede publica

2011-10-07T14:09:00.001-07:00

Ontem ,06. O Senado federal aprovou projeto de lei criando um programa que visa facilitar o exame de câncer de colo de útero em mulheres que apresentem algum tipo de deficiência física. A iniciativa pretende tornar as instalações dos hospitais do SUS- Sistema Único de Saúde – acessíveis a essas brasileira e , também, atua na sensibilização dos profissionais da área , para as necessidades delas.

Por incrível que pareça essa medida, é sim , necessária, uma vez que chega ser espantoso o despreparo técnico e, ate mesmo ético e humano , de muito na interação com as pessoas com deficiência . isso acaba fazendo com que as famílias evitem de levar essas pessoas aos medidos ‘dos normais’ ginecologistas e muitas outras especialidades medicas simplesmente ignora essa parcela da população .

É evidente que a medida do senado atinge apenas um ponto de uma problemática muito ampla . Toda via , além do câncer de colo de útero ser um dos mais letais , na população feminina, justamente pela falta de prevenção , o que me parece singular é a possibilidade de ser abrir um precedente para outras ações, como essa, sejam debatidas

Exclusão real

2011-10-04T15:03:00.001-07:00

Não é novidade a historia da Samara Marinho dos Santos, 10 anos, portadora de paralisia cerebral grave, moradora do Rio de janeiro. Devido a complicação motora ela se alimenta por sonda e cada vez que o tubo da sonda sai sua mãe enfrenta uma verdadeira peregrinação pelos sistema de saúde publico que estar longe de oferecer o tratamento que, como ‘ser humano’, Samara tem direito. Também não são novas as imagens que retratam a carência de uma moradia acessível, de onde a mãe da menina possa sair com a filha.

Cadê o Estado que, conforme a lei deve garantir a toda criança condições dignas de vida. Vida? Será que Samara, nesse 10 anos , experimento o sentido pleno dessa palavra que é tao ‘defendida’ pelos compêndios legais . nossa constituição diz que a vida e a dignidade humano são direitos básicos, que deve ser assegurados pelo o Estado, parece que isso não ocorre com AS SAMARAS ou seja, com as centenas de crianças com deficiência que moram nas comunidades carentes cariocas.

O que anda fazendo o secretario municipal de saúde, ou de assistência social? Será que a Secretaria Municipal da Pessoa com deficiência quer ouvir o relato da mãe dessa menina que, por causa da Deficiência, da incapacidade e da falta de competência de nossos governantes , sofre

Parceria entre educação, saúde e família promove inserção de alunos surdos em escola ´públicas no Rio de Janeiro

2011-09-13T15:37:00.001-07:00

Muito se fala que uma educação de qualidade somente é possível com a união de escola e comunidade. Essa afirmação ganha contornos concretos graças a iniciativas como a do projeto Parceria Saúde, Educação de Surdos e Família, um trabalho inovador que há quatro anos promove a valorização da cidadania de alunos surdos, matriculados em quatros escolas da rede municipal de ensino, todas da 8ª CRE - Coordenadoria Regional de Ensino . O projeto é fruto da união de esforços das educadoras: Verônica Aparecida Pinto Lima e Alessandra Santana com as profissionais da área da saúde do município Maria Cristina Barbosa Justo, fonoaudióloga e Monica Guimarães Arruda que é assistente social. O grupo promove encontros, palestras e eventos realizados regularmente no Posto de Saúde Masao Goto, que fica no Jardim Sulacap, zona norte da cidade.

Monica Arruda Salienta que o pilar do trabalho é a motivação desses alunos surdos, e de suas famílias, em torno da inclusão.

- Essas famílias são mobilizadas e fortalecidas, para acreditarem na capacidade desse jovem e acima de tudo para que elas tenham certeza de que esses adolescentes surdos têm direitos e que tais direitos precisam ser exercidos – disse Monica.

Outro ponto significativo do projeto é atividade de prevenção à saúde que é realizada nos encontros no posto. A fonoaudióloga Maria Cristina destaca a importância da parceria entre os profissionais das áreas de saúde e educação para que haja uma efetiva melhora na qualidade de vida das pessoas, sejam surdas ou não.

- De um modo geral, acredito que só há um tipo de saúde com qualidade: aquela conquistada por meio da união com a educação. Uma população educada é naturalmente uma população saudável. No caso do aluno surdo, essa parceria - saúde e educação - é ainda mais vital, considerando que ele utiliza a linguagem dos sinais para se comunicar. O profissional de Fonoaudiologia entra em cena para ajudar o professor que lida com esse aluno surdo em sala de aula, afirmou Maria Cristina.

Atualmente, o projeto atende, no posto em Sulacap, 24 adolescentes surdos e suas famílias. Entre as atividades oferecidas estão à oficina de Libras (a linguagem dos sinais) realizada três vezes na semana, palestras sobre saúde bucal, atendimento ginecológico voltados para as alunas surdas. E, há casos de atendimento de alunos de outras escolas.

- Temos alunos surdos de 18, 19 anos de outras unidades de ensino que apesar de não estarem diretamente atendidos pelo projeto recebem orientações da Monica, nossa assistente social. Com isso, posso dizer que hoje aproximadamente 200 pessoas participam do nosso trabalho, concluiu Maria Cristina.

E os benefícios desse trabalho em parceria de escola e comunidade se traduzem em historias como a de Bruna de Alvarenga Moreti Poubel, 15 anos, aluna da Escola Tarso da Silveira. Participante do projeto desde o início, no ano passado Bruna saiu da classe especial de jovens surdos para ser inserida em uma de alunos ouvintes. Ela recebeu apoio das profissionais do projeto nesse delicado momento de transição. Com a ajuda da professora Veronica Lima, Bruna relatou sua experiência:

- No começo, foi muito difícil, por que os alunos 'ouvintes' tinham muito preconceito comigo. Mas agora com a ajuda do projeto, essa relação melhorou', contou Bruna.

A mãe da Bruna, Eliane de Alvarenga Cordeiro, falou da importância do reconhecimento da língua de sinais como o instrumento que viabiliza uma efetiva inserção, não apenas da Bruna, mas da pessoa surda na escola e na sociedade. Para ela, a ação do projeto foi muito importante no processo de inclusão da filha na nova classe.

- Quando a Bruna mudou de classe foi difícil, por que na sala dela não tinha o intérprete de Libras, somente no final do ano passado a turma passou a contar com um. Nesse momento, o projeto me ajudou muito. A fonoaudióloga Maria Cristina começou a trabalhar com a Bruna e tudo melhorou. Mas nossa luta pela a inclusão está apenas começando, relatou Eliane.

Mais informações sobre o projeto Parceria Saúde, Educação de Surdos e Família podem ser obtidas, de segunda a sexta-feira, entre 13 e 17h, no telefone 3111-6202, ou fazendo uma visita ao próprio Posto de Saúde Masao Goto , na Avenida Carlos Pontes, Jardim Sulacap .

Lei de isenção descrimina pessoas com deficiência que não dirige

2011-09-10T15:33:00.001-07:00

A Lei que isenta da cobrança de impostos como , O Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) e Imposto sobre a Propriedade de Veículos Automotores (IPVA), dos veículos adquiridos pessoas com deficiência , é discriminatória e favorece uma minoria de pessoas que apresentam pequenas limitações , e consegui conduzir seus carros . A lei é cambeta , injusta e reflete exatamente o que é o movimento das pessoas com deficiência no Brasil que, no lugar de lutar para os direitos conquistados beneficiem a todas as pessoas , seja qual for sua deficiência, cria , na verdade . privilégios , para um grupinho que legisla para si mesmo.

Por certo as associações que, teriam o dever de defender os direitos de TODAS PESSOAS com deficiência e, de propor ações publicas de interesse de todo o segmento , não estão minimamente comprometidos com direitos daquelas pessoas que apresentam quadro mais graves de deficiências e, que em virtude disso , teriam que ser os primeiros a serem beneficiados por qualquer projeto de Lei, que pretenda tapar as deficiência do Estado, em relação as pessoas com deficiência,

É bom que se diga que isenções e gratuidades conseguidas a esse segmento não nenhum favor. Pelo o contrario, revela a incapacidade da sociedade e do Estado de criar um mercado produtivo , de fato inclusivo , em que as pessoas com deficiências possam produzir e adquirir seus bens sem qualquer subvenção, mas se, pelo visto, essa sociedade verdadeiramente inclusiva está longe de ser realidade , que pelo o menos as chamadas politicas compensatórias beneficiem a quem, de fato precisa.

Jornalismo X inclusão

2011-08-20T07:45:00.001-07:00

Pode ser uma visão romântica, mas não consigo ver a atividade jornalística fora de um comprometimento, ético, com desenvolvimento do individuo, com o reconhecimento da cidadania dos mais diversos segmentos ect. O ato de informar a população sobre a realidade que a cerca, é , tem que ser , uma ação inclusiva. Toda via e, diga-se de passagem, ai que a porca torce o rabo, é que na maioria das pautas que ‘presumidamente’ se defende a temáticas da inclusão das pessoas com deficiência , não tem nada de jornalismo.

O hiato entre a temática da pessoa com deficiência em relação é tão grande que, o que assistimos normalmente são matérias planfetárias, politicamente ‘corretinhas’ que parte sempre do mesmo ponto de vista e dão num tipo de assistencialismo ralo que , só serve para a turma da ONG da vez aparecer bem na foto. Uéh, quem disse que o ‘da cadeira de rodas’ tem que ser o bonzinho, o fraquinho que precisa ser defendido dos malvados?

Há casos que sim, há casos que não.

Logico que existe uma vulnerabilidade econômica, social profunda em relação às pessoas com deficiência que precisa ser posta . É patético pensar que um salario menino supre as necessidades vitais de uma pessoas que, muitas vezes , além da deficiência , tem varias doenças decorrentes. Contudo, mesmo nesses casos , não acredito que o enfoque paternalista colabore, de modo estrutural, para qualquer mudança. Por uma razão muito simples: repórter não é assistente social nem irmã de caridade. Isso significa dizer que o trabalho a ser feito não é comprar a briga de A ou B, mas sim mostrar o que estar acontecendo.

Obvio que o repórter que sai as 6h da manhã para , na correria da redação, entregar, ao meio-dia uma matéria editada , boa e cheirosinha , não vai se preocupar com isso . mas, alguém tem que ser chato , e ver as consequências do que produzimos e publicamos diariamente .

Cultura inclusiva : festival mostra produções de cinema sobre pessoas com deficiência

2011-08-18T14:07:00.001-07:00

A mostra ‘Assim Vivemos’5° Festival Internacional de Filmes Sobre Deficiência, em cartaz no Centro Cultural do Banco do Brasil, traz filmes que retratam o cotidiano de pessoas com deficiência pelo o mundo . documentário , curtas e longas metragem, farão parre da programação que acontece de 16 a 28 de agosto. No CCBB e depois roda a rede do SECS, em algumas capitais.

As sessões contam com recursos que, tornam os filmes acessíveis para as pessoas cegas- com a auto descrição – e surda, com a tradução em Libras . Para conferir mais informações acesse o sitte do festival: http://assimvivemos.com.br/wp/

Oportunidade de emprego para pessoas com deficiências no Rio de Janeiro

2011-08-03T15:50:00.001-07:00

A Prefeitura do Rio de janeiro, por intermédio da Secretaria Municipal de Trabalho e Emprego, disponibiliza 87 vagas de empregos para pessoas com deficiências . os postos de trabalho são oferecidos por empresas do ramo comercial, sendo 25 vagas de empacotadores, 32 como repositores de mercadorias e 20 para auxiliares de limpeza.

As vagas são destinadas para pessoa com deficiências física leve, e com surdez parcial, que tenham concluído o ensino básico, também há 10 vaga para operador de caixa neste caso , os candidatos precisam ter o ensino médio completo.

Os interessados em preencher essas vagas deve se cadastrar nos seguintes locais: na Tijuca (Rua Camaragibe, 25), em Jacarepaguá (Estrada do Guerenguê, 1.630, 2º andar), no Méier (Rua 24 de Maio, 391), na Ilha do Governador (Estrada do Dendê, 2.080) e em Campo Grande (Rua Barcelos Domingos, 162), no horário comercial . os interessado deve levar Carteira do Trabalho e Previdência Social, documento de identidade, CPF e PIS. Mais informações podem ser obtidas no Twitt www.twitter.com/queroemprego.

Inclusão ate a página dois

2011-07-11T18:03:00.001-07:00

Apenas para não esquecemos sobre o que estamos falamos, ao nos referir sobre a temática da inclusão das pessoas com deficiência , precisa-se ter, de forma muito nítido o real quadro de extrema exclusão social que a maioria desse segmento vive atualmente. Muito embora uma aparente intensão de se conceber um contexto inclusivo, ao analisar a realidade dessa parcela da população brasileira constatamos por exemplo que cerca de 90 por cento das pessoas com deficiência vivem abaixo da pobreza. Este é, sem duvida um dos segmentos sociais mais propensos a viver em condições de miserabilidades extremas pela a total falta de comprometimento do Estado e, mais ainda da sociedade , em promover politicas de valorização da cidadania desse sujeito. Enquanto os caciques do movimento das pessoas com deficiência então em suas ONG’s – entidades altamente lucrativas- promovem seminários e campanhas publicitarias, pessoas como as irmãs gêmeas, Carla e Camila, 15 anos, com grave deficiência física e mental esperam a mais de cinco anos por uma operação de escoliose, no Sarah.

É tão nítida a farsa da chama ‘inclusão’ que, embora haja leis que prever as famosas cotas de ingresso , tanto ao mercado de trabalho como ao ensino superior, não há , nem em sonho, o intuito de fazer dessas universidades ou, esses postos de trabalhos sejam adaptados as competências diferenciadas desse individuo. O que é vital para este sujeito esteja, de fato, inserido, ou seja: participando ativamente desses ambientes.

Na realidade o que se visa é apenas se da privilégios- cotas e gratuidades afins, do que elaborar instrumentos e mecanismos de acesso aos serviços básicos: transportes, saúde educação ... Será que é tão absurdo preteri que 15 % da população brasileira tem uma vida digna ? Fatos como esse ou , escândalos como o da Açã CrIsta Vincett Morret , na zona oeste no Rio ,que mantem cerca de 60 pacientes psiquiátricos nas piores condições de sobrevivência, parece não merecer a atenção das estancias do Estado nem da sociedade que, se dizem defensoras dos direitos das pessoas com deficiência.

Eu jamais vi qualquer comissão sendo criada para averiguar as condições sub-humanas que centenas de cidadãos brasileiros vivem em várias clinicas e entidades que, via de regra são verdadeiras lixeiras de seres humanos, jamais li qualquer manifesto das associações de ‘coleguinhas’ dos deficientes físicos, tentando alterar esse vexatório quadro. Indo direto ao ponto: O que fica latente é que: é muito mais interessante, para as chamadas entidades de defesa das pessoinhas especiais, os holofotes da mídia do que uma efetiva mudança de paradigma .

TV disponibiliza conteúdo com narração para pessoas cegas

2011-07-04T16:55:00.001-07:00

A parti dessa segunda , dia 04, as emissoras de tv’s abertas serão obrigadas a veiculadas, pelo o menos duas horas, de programação com um recurso de audiodescrição que torna o conteúdo acessivo as pessoas cegas . Segundo Ministério das Comunicações, daqui a dez anos as tv’s terão que oferecer 20 semanas com esse recurso.

Mas apenas os aparelhos de tv com sinal digital poderão ter acesso ao mecanismo que se assemelha ao recurso de legenda oculta – alias nunca entendi essa expressão.- que é usadas pelas pessoas surdas .os primeiros programas a ser disponíveis com a audiodescrição são os filmes. Hoje se algum cego tiver saco de ve o filme da tela quente, da Rede Globo, já poderá assisti-lo com o novo recurso .Lamento informar aos cegos que o sexy hot está fora dessa. Já pensou Alex?

PM de São Paulo divulga cartilha de atendimento a pessoas com deficiência

2011-06-17T16:53:00.001-07:00

A Policia Militar do Estado de São Paulo lançou, nessa sexta (17) uma cartilha que visa facilitar a abordagem e o atendimento a pessoas com deficiências. O proposito da publicação é levar, aos policiais paulistano, dicas e orientações de como abordar e se comunicar com este público independente da sua deficiência quer seja física, visual, auditiva, intelectual ou múltipla.
A cartilha trás noções básicas da Língua Brasileira de Sinais, usada na comunicação com pessoas surdas bem como, dicas para o transporte de cadeirante, além de outros itens importantes.
A iniciativa do governo do Estado de São Paulo deveria ser copiada uma vez que, em todo o país, pessoas com deficiência são vitimas do despreparo de policiais , seja ao ir dar queija em um distrito policial , ou quando são abordadas, de formas truculência em operações de patrulhamento .
Leia mais: http://www.redebomdia.com.br/noticias/dia-a-dia/57306/policiais+militares+recebem+orientacoes+para+o+atendimento+a+pessoa+com+deficiencia

Inclusão burra: MEC decide fechar escola que é referencia na educação de cegos no Rio

2011-06-08T17:24:00.001-07:00

O governo federal , através do Ministério da Educação, decidiu fechar até o final do ano, uma Escola de Ensino Regular Especializada na Educação de cego que faz parte do o Instituto Benjamin Constant. A atitude que , contraria a todos os segmentos envolvidos- pais dos alunos , professores e ativistas do movimento das pessoas com deficiência, tem como pretexto o argumento de que os aluno que hoje estão na instituição, deve ser inseridos em escola do ensino regular da Prefeitura do Rio.

Obviamente a inserção escolar dos alunos com necessidades especiais é conquista única na historia da cidadania desse segmento . No entanto, não é nada plausível querer, numa caneta se por uma par de terra num serviço educacional de excelência que vinha sendo oferecido a esses alunos e que, dificilmente terá continuidade nas escolas que receberão esses jovens. Basta dizer que, no ensino regular não conta se quer com livros didáticos em BRELLE. O que poderia ser feto pela a instituição que o MEC que fechar.

O fato é que , os profissionais que, hoje atuam na escola do Instituto Benjamim Constam poderiam ser os principais aliados desse processo inclusivo , repassando seus conhecimento para os professores que receberão , no próximo ano, essa gama de alunos sem receber qualquer capacitação para ensina-lo .

Os gestores do MEC deveriam saber que a inclusão de alunos com necessidades especiais é um processo que deve se feito com responsabilidade – observando o contexto de nossa de aulas e dando condições para que esse aluno seja , de fato inseridos e não fique no canto da sala de aula , tendo que superar , além das suas limitações, as deficiências de uma inclusão realizada arbitrariamente.

2ª etapa do campeonato carioca de bocha adaptada é dia 11

2011-06-04T16:54:00.001-07:00

O primeiro campeonato carioca de bocha adaptada promove sua segunda etapa , no dia 11 de junho, das 9h , às 17h, na sede do clube Arouca que fica em um condomínio da Barra da Tijuca. A iniciativa que reuni equipes de bocha adaptadas do Rio ; Niterói; Petrópolis e Seropédica , visa fortalecer a pratica desse esporte paraolímpico em nosso estado, além de servir de preparação para os atletas que irão participar da modalidade , no final do ano.Certa de 30 participar do evento,

Questão de cidadania

2011-05-28T18:20:00.001-07:00

A inclusão das pessoas com deficiência deve permear a questão da cidadania brasileira. Que e debatida , não pelo ‘grupinho de sempre’. O grande pulo do gato , em relação a inserção é fazer com que a sociedade brasileira veja que promover condições mínimas para que; cerca 14 por cento da população brasileira possa existir , como cidadãos de direito , é um deve da sociedade brasileira .

Na contramão disso , o que se nota é que cada vez mais se ratifica uma maneira excludente com que se debate a cidadania de repito, 14¨% dos brasileiros . como se esse fosse, assunto menor ou que só preocupa àquelas ‘boazinhas’ ou que alguém ‘ESPECIAL’ em casa . enquanto isso se perdura as praticas sociais excludentes que sempre delimitaram a existência das pessoas com deficiência aos guetos de sempre: ás escolas especiais ; ás clinicas de reabilitação e ao poucos seminário que realizamos. E , onde as mesmas figurinhas falam a mesma ladainha

Ao contatar esse cenário fica fácil descobrir porque questões centrais do processo inclusivo das pessoas com deficiência como: acessibilidade nos centros urbanos e politicas reais de inserção desses sujeitos ao mercado produtivo e a EDUCAÇÃO INCLUSIVA, como o principio de valorização da cidadania de todas as crianças – com e sem deficiência- não passam de bela retorica que, todos acham bonitinho mas ninguém coloca em pratica .

Acreditar na inclusão de alunos com necessidade especiais é crer em nossa humanidade

2011-05-22T15:28:00.001-07:00

Todos sabem do meu entusiasmo em relação a educação inclusiva . o processo histórico que possibilitou – nos meados da década de 90- a convivência de meninos e meninas com e sem deficiência , na mesma sala de aula, é na visão um dos mais significativo passos que a gente deu no sentido de uma sociedade que busca se conceber sobre um patamar humano melhor. Eu vivi, e ainda vivo , como reporte essa efetiva REVOLUÇAO que a inclusão escolar nos levou a vivenciar.

Toda via , a gente ver que ainda hoje existem setores da sociedade , em particular ligada a educação , e pior ainda , a educação especial , que se colocam contrariamente a esse processo que, é consagrado em vários documentos e tratados mundiais . embora a gente saiba que , nas maioria das salas de aulas , a tão decantada inclusão de alunos especiais é um fenômeno muito mais estático do educacional / sociológico de uma politica comprometida com o amadurecer das relações humanas , se opor a inclusão é afirmar que não se é capaz de se conceber sujeitos (professores , alunos ect) capazes de estar num cenário sociológico , cada vez mais tracejado pela diversidade . já estar provado que é burra a exclusão , é imbecil pensar que a sociedade conseguirá trancafiar 12 % da população brasileira em manicômios ou em escolas especiais.

O que me parece evidente é que a ideia de que somos capazes de ter , nos pátios de nossas escolas, meninos e meninas com e sem deficiências, é uma conquista que não pertence apenas ao território da escola . promover a inserção de alunos com necessidades especiais é um ato de mostra a evolução cultural e humana da sociedade. É preciso compreender que, uma escola inclusiva forja sujeitos melhores do que você e eu.

Secretaria Nacional de Promoção da Pessoa com Deficiência tem novo titular

2011-05-20T12:47:00.001-07:00

Antônio José do Nascimento Ferreira é mais um daqueles fantasmas das ONGs la de onde Judas perdeu as botas, e que , do nada ocupa uma secretaria do governo Dilma. O anuncio foi feito , ontem , durante reunião do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CONADE), pela Ministra Maria do Rosário .

O Ministro já pega uma pedreira de entrada: os surdos de todo o país debate sobre o direito de ser inseridos em escolas do ensino regular, diga de passagem que a lei de diretrizes e base da educação é da década de 90, pelo visto nosso Ministro terá que ter muita paciência , afinal de contas , quando se trata da inclusão das pessoas com deficiência as coisas andam a passo de tartaruga amputada . Boa sorte ao novo Ministro

Grupo de dança em cadeira de rodas de Santa Catarina leva beleza de pessoas com deficiências

2011-05-11T17:37:00.000-07:00

Dançar é um ato de liberdade e igualdade : É assim que a professora de dança , Tatiane Mahs, 30 anos. Define a expressão artística que ensina a um grupo de alunos com necessidades especiais de uma escola de Jaragua do Sul, em Santa Catariana. O grupo existe a quatro e faz da arte da dança um instrumento transformador : capaz de quebrar tabus e traduzir a plenitude de pessoas com deficiências motoras e metais . Segundo Tatiane o projeto tem com principio valorizar a autoestima dos alunos, concebendo um fazer artístico que faça com que eles vença seus próprios medos uma vez que a media de idade é de 30 a 40 anos. Tal processo , diz a professora , que foi a maior conquista de todo o grupo : ‘No inicio foi muito difícil, vinha a vergonha, a insegurança, aos poucos fomos trabalhando isso no grupo todo, e hoje somos um sucesso’. Diz Tatiana.

Atualmente o grupo conta com três integrantes e três professores. A professora explica que nas apresentações , cada professor auxilia a um aluno a executar os movimentos da dança , Tatiana também ressalta que a concepção das coreografia é realizada a partir das ‘limitações dos alunos: ’ a forma como montamos coreografia, vem basicamente do que os alunos conseguem fazer, Adaptamos as coreografias nos posicionamos para ajuda-los a saírem das cadeiras de rodas, a caminharem dentro da coreografia. Em fim para a dança aconteça de fato’ ratifica ela , que comenta a interatividade entre alunos e professores não se dá apenas no palco , mas em todo o processo de criação coreográfica: eles tem a participação total na montagem das apresentações .’ conclui a professora.

Tatiana acredita que o trabalho do grupo é um instrumento de transformação da visão da sociedade em relação ás pessoas com deficiências . e é justamente esse compromisso que ela e seus colegas, os bailarinos e professores Alenor, Fabio, Fabiane e os alunos tati, janira, wanderlei. Buscam passar para o público. Ela revela que o intuito do grupo é fazer um trabalho que possa romper barreiras e, principalmente superar preconceitos.

‘Nosso objetivo era mostrar para quem nos assistisse que a DANÇA É PARA TODOS. Nosso desejo é de fazer uma dança diferente que repercute na cidade e nas regiões, nosso grupo teve oportunidade convites para diversos eventos e isso que nos deixa mais feliz, pois sabemos que foi aprovado nosso objetivo e que todo gostam.’ Concluir ela

Para terminar nossa conversa peso a Tatiane que me defina: o que é dança.

‘Através da dança eu me liberto de tudo, e me torno igual a todos. É poder ir dançar para um público que te aplaude de pé, não por pena, mais aplaude de pé de orgulho e por nossa capacidade e mostra que somos iguais a todos.’ É com esse ato de beleza e cidadania que nos mostra o vídeo do grupo de Tatiane.

Campanha nacional de acessibilidade: Cadê o exemplo?

2011-05-01T15:35:00.000-07:00

Sem duvida, para o Governo Dilma é um gol de placa o lançamento da Campanha nacional de acessibilidade , no intervalo do campeonato carioca entre Vasco x flamengo,hoje . Não resta a menor duvida de que a temática da acessibilidade tem que fazer parte das preocupações de todos os setores da sociedade brasileira. Foi um momento ‘fofinho’ e politicamente correto, a entrada de crianças e pessoas com deficiência carregando a bandeira da campanha no intervalo do primeiro tempo.
O problema é que no jogo da inclusão se joga muito para torcida e dificilmente saímos do 0x0.Alias, zero é o numero de moradias construídas pelo o programa 'Minha Casa minha vida', do governo federal, que contemplam condições de acessibilidade para as pessoas com deficiência.
E é nesse jogo de empurra, empurra, ou nessa política do faça o que eu digo mas não faça o que eu não faço ,que a temática de cerca de 24 mil de brasileiros vem sendo tratada pelo Estado brasileiro do veriadozinho que, na campanha eleitoral doa cadeiras de rodas e depois de eleitor não está nem ai se há transporte público adaptados, ruas com rampas ect, a Presidenta da Republica.

Jornal do Brasil - Esportes - Campanha de acessibilidade terá ação durante final do Campeonato Carioca

2011-05-01T14:38:00.000-07:00

Jornal do Brasil - Esportes - Campanha de acessibilidade terá ação durante final do Campeonato Carioca

Midia e desrespeito

2011-04-29T16:56:00.000-07:00

Foi no mínimo desrespeitoso o quadro, ‘casa dos autistas’ criado pelo o programa Pânico na TV, em alusão ao Riallit CASA DOS ARTISTAS , do SBT . os coleguinhas da produção do Pânico, já deram provas do mal gosto e da mentalidade medíocre e preconceituosa em vários outros quadros . Mas nunca imaginei que a estupidez chegasse a tal ponto.Todos nós que trabalhamos com comunicação temos obrigação de prezar pelo o respeito e a ética , fazer ´piada’ com pessoas que tem características de problemas de saúde é, antes de tudo, não ter as mínimas condisoes de ocupar uma cadeira de redator , produtor ou diretor de programa de tv
Ainda bem que o Ministério Publico , atendendo à solicitações de entidades ligadas ao pais de crianças autistas, tirou o quadro do ar alem disso , puniu os produtores do programas .

Doentes mentais não são criminosos

2011-04-16T18:39:00.000-07:00

Atento ao noticiário da tragédia ocorrida numa escola municipal de Realengo, zona oeste o Rio de janeiro , me chamou atenção como a doença mental foi rapidamente associada ao assassino das 11 crianças . Foi como soma 2+2 chamar de ‘doente mental’ alguém que teve sim, em um momento de privação da razão, cometendo um ato que abalou toda sociedade brasileira. Não quero entrar no mérito medico , mas gostaria de refletir, com você, como as pessoas com doenças ou retardo mentais, são equivocadamente percebidas socialmente .
Quer ver um exemplo tolo? Mas que, certamente eu, ou qualquer motorista ao levar uma fechada no transito não gritou , em alto e bom som: ’Seu retardado!!’, ao motorista barbeiro? Pode crer, pessoas com retardos mentais não dirigem, ou seja, o retardado da historia é você que não sabe o que diz.
Essa ilustração serve para eu e você possamos pensar em como as pessoas que tem algum tipo de retardo mental são desqualificadas, discriminadas e, no caso que deu inicio a esse texto , ate mesmo, crimenalizada, de forma totalmente irresponsável pela imprensa .
A regra nos mostra que indivíduos com patologias mentais não são , na sua grande maioria, violentos. Pelo o contrario: há dados e estudos, que declaram que essas pessoas são vitimas de violências cometida por indivíduos não deficientes .É lógico que alguém que entra numa escola e assassina crianças indefesas está totalmente fora de qualquer padrão de normalidade psíquica , Toda via, querer colocar a doença mental como o grande vilão dessa historia ,sem fazer as ressalvas necessária , é uma falta de respeito para com um segmento da sociedade que merece todo nosso afeto e respeito.

Voltando ao assunto

2011-04-05T17:08:00.000-07:00

Agora que a folia passou é hora de corrigir os erros cometidos cometido em relação ao setor 13 da marques de Sapucaí que é destinado às pessoas com deficiência , so para reavivar nossa memória: o setor 13, tradicionalmente foi um exemplo de um espaço acessível , e mais do que isso , democrático para todos cidadãos que tem algum tipo de deficiência . Infelizmente, no ultimo ano foi alterado o sistema de distribuição dos convites que possibilitava a pessoa com deficiência, residentes nos mais longínquos bairros da cidade, ter seu ingresso assegurado nos dias de desfiles. Ao invés das entidades representes repassar esses ingressos as pessoas com deficiência , o que facilitava muito o acessos das pessoas que moram em bairros mais distantes do centro , esse sistema foi substituído por um modelo que está totalmente em desacordo com as necessidades das pessoas com deficiência que vivem em nossa cidade: pelo o atual sistema de distribuição dos convites apenas o próprio sujeito com deficiência , ou alguém de sua família , pode retirar os convites , que são distribuídos no Centro da cidade , na semana que antecede o carnaval .

É obvio que esse sistema restringe e dificulta, imensamente, o aceso de centenas de deficientes que tem dificuldade de locomoção. É fato conhecido de todos que, os sistema de transporte urbano do rio não oferece o mínimo de acessibilidade a , por exemplo, pessoas que usam cadeira de rodas . Em virtude disso é que , nos , pessoas com deficiência que moramos na Zona oeste , em Santa Cruz, em Bangu, famílias inteiras que nos dias de carnaval podiam oferecer momentos de Lazer a seu parente, com graves deficiências físicas,. Mental ou de outros gênero que vinham em grupos aos sambodramos . Meu Deus , sera que os atuais organizadores , desse setor, não vem que deveriam facilitar ao Maximo a VIDA DESSAS PESSOAS E DE SUAS FAMILIAS , ao invés de criar empecilhos que não levam a lugar nenhum?

Erro ou acerto ?

2011-03-30T13:35:00.000-07:00

O instituto Benjamin Constant , na Urca, teve a escola que, atendia aos alunos cegos fechada . A unidade educacional que, funcionava em regime de internato- algo medieval diga de passagem – fechou as portas na ultima sexta-feira , deixando os pais do alunos surpreendidos . os alunos estão sendo colocados, eu disse ‘colocados’ em classes das escolas do município.
Segundo fontes , as escolas que estão recebendo esses alunos não foram preparadas para atender essa nova clientela: Não há professores especializados em Brille tão pouco as instalações dessas escolas são acessíveis para pessoas cegas. Mais uma vez a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais acontece em meio a ações não pensadas, pessimamente planejada e, o que é pior, sem qualquer tipo de dialogo prévio com aqueles que tem suas vidas totalmente transformadas da noite por dia
Obviamente , qualquer modelo de escola que isola, exclui crianças e jovens , correspondem a uma visão preconceituosa e criminosa que, perdurou por muito tempo em nossa sociedade em relação as pessoas com deficiências. Mas, a inclusão não pode feita no improviso ate porque estamos lidando com pessoas e não com robôs

Universidade Rural recebe pela primeira vez regional de bocha

2011-03-21T14:29:00.001-07:00

Sem duvida terá um ‘q’ a mais o campeonato regional leste de bocha adaptada que acontece no próximo fim de semana , de 24 à26, nas dependências do campus da Universidade Rural, Seropédica . Será uma oportunidade para dezenas de professores, pais e da comunidade daquela região local ver de perto como pessoas com graves deficiências físicas e motoras podem sair da mesmice das escolas especiais ou do isolamento de sua casas e serem verdadeiros campeões .

A competição reuni atletas da capital fluminense, de Petrópolis e sul de Minas. Entretanto, muito alem das medalhas ou de ser , meramente, uma classificatória para o campeonato nacional , essa seletiva delimita um novo espaço em que , a pessoa com deficiência poderá mostrar suas potencialidades . saíramos todos vitorioso no próximo sábado

Universidade Rural recebe pela primeira vez regional de bocha

2011-03-21T14:29:00.000-07:00

Escola especial do município não alfabetiza aluna de 25 anos porque professores não sabem se comunica com a moça

2011-02-25T14:10:00.001-08:00

Teoricamente, as escolas do ensino especial, que atendem alunos com deficiências graves, deveria ter com principal meta preparar e estimular seus alunos e alunas para ser inseridos no ensino regular. Entende-se que a escola especial existe para prover recurso educacionais específicos para que esse aluno possa adquirir autonomia necessária para que essa pessoa tem o direito de viver inserida em sociedade. Pelo visto essa premissa não fazem parte do cotidiano dos professores de Flavia Barbara, 25 anos, que ‘estuda’ em uma escola especial do Município do Rio .

Segundo o relato de uma das professora Flavia, que tem um grave comprometimento motor, estuda em uma turma de alunos com retardo mental, mesmo não mostrando ter nenhum tipo de retardo. Conforme o relato dessa professora, a aluna tenta emitir fonema e se mostra atenta a tudo o que acontece a sua volta. Atenção da professora de certamente não é tão aguçada como a da garota , uma vez que nos mais de oito anos em que a moça estar na escola, ninguém foi capaz de estabelecer um modo alternativo de comunicação que possibilite o processo de aprendizagem da jovem. Flavia estar contada a viver excluída não por sua deficiência, mas sim por um mal que não tem cura: o conformismo e a absoluta falta de compromisso com o ato de educar que, tristemente assola alguns de nossos professores.

falta de compromisso que leva a cenário inacreditável em que, em pleno 2011 pessoas sofra o preconceito e a negligencia da sociedade que deixa centenas de Flavias, vivam no obscurantismo da

Apesar das cotas e leis protecionistas índice de pessoas com deficiências cai 7,3%.

2011-02-14T17:16:00.001-08:00

Pesquisa realizada por ong paulista registrou uma queda no numeiro de pessoa com deficiências empregadas com carteira assinada. Segundo o estudo da ong ‘espaço da cidadania’, em dezembro de 2007, 348,818 pessoas com algum tipo de deficiência conseguiram ter acesso ao mercado formal de trabalho , já em 2008 este numero caiu para 323.210 pessoas. No entanto, a pesquisa revela que, nesse mesmo período , houve um aumento de postos de postos de empregos . Entre 2007 e 2008 o número de trabalhadores cresceu de 37,6 milhões para 39,4 milhões.

Estudos como este vem confirmar o que nós, do eficiente em foco, estamos cansados de falar : não será com politicas assistência e protecionistas que iremos criar um caldo de cultura significativo que torne real a inserção das pessoas com deficiência nos setores produtivo da sociedade. Basta olhar, com o mínimo de atenção , para constatar que a lei das costas criou, na verdade, um cenário de sub empregabilidade nas empresas que , por força da lei empregam um numero determinado de pessoas com deficiências, mas não leva essa empresa a ter uma postura efetivamente inclusiva em relação a esse trabalhador.

Pelo visto as pessoas com deficiência ainda tem um longo caminho em direção a uma cidadania plena. O que se ver é que esse individuo saiu dos quartos escuros os das instituições de isolamento para ser , no máximo auxiliar de serviços gerais, nas grandes redes de supermercados. Essa é a inclusão que se tem hoje.

Enquanto falam sobre inclusão ...

2011-02-06T14:34:00.001-08:00

Este pequeno vídeo amado mostra a historia de Mariana, 22 anos, que tem um grave quadro de paralisia cerebral e microcefalia. A moça ‘vive’ com a mãe, no bairro Califórnia que fica na cidade baiana de Itabuna, em um barraco com esgoto a sua porta e sem qualquer assistência medica , de saúde básica ou terapêutica que, por exemplo, amenizassem a escoliose que já toma boa parte de suas costas. O vídeo que, diga de passagem , se torna cada vez comum nas redes sociais reflete algo que vai muito além de um drama pessoal, a historia de Mariana e sua brava mãe, dona Eunice, nos mostra a mentira que é a inclusão das pessoas com deficiência no Brasil.

Mentira que a gente finge ser verdade quando nos esquecemos de que o conceito de inserção social e, no campo da cidadania, tem a obrigação de conceber uma efetiva reestruturação dos serviços públicos de saúde , habitação , urbana que possa garantir à pessoas como Mariana condições básicas de sobrevivência, enquanto fingimos que a inclusão é algo que pode ser comodamente resolvidos sem se perpasse por uma nova postura social e cultural que provoque um olhar humano: que assista pessoas como Mariana nos seus DIREITOS básicos de pessoa humana, a inclusão não passará de uma bela figura de retorica com a qual, todos concordamos mas ninguém se dispões a colocar em patrícia.

É fato que Mariana não vai andar , falar, ou sair de seu quadro de retardo mental. Entretanto, também é fato que não é por causa disso que a jovem deixa de ser ‘pessoa’ que tem direito a viver com o mínimo de conforto. Algo que não seria tão difícil se aqueles que ‘falam’ sobre inclusão das pessoas com deficiência soubessem, de maneira efetiva da importância desse assunto , ao invés de reduzi-lo a discursão sobre vagas em estacionamento.

Caso alguém queira ajudar a moça no rodapé do vídeo há mais informações

Entidade disponibiliza livros em áudio grátis para pessoas cegas

2011-01-20T11:44:00.001-08:00

Legal: As pessoas cegas ou que possuem um baixo nível de visão, tem acesso a livros gravados através da Audioteca Sal e Luz, uma entidade liotrópica e sem fins lucrativos. O serviço conta atualmente com um acervo de cerca de 2.700 títulos entre literatura em geral, textos religiosos e provas corrigidas voltadas para concursos públicos. O material e gravado em fitas, cds e mp3 e emprestados gratuitamente aos usuários de todo o Brasil.

Apesar da importância desse trabalho , de utilidade publica, a entidade luta bravamente para não fechar as portas. Então, além do lembrete para as pessoas cegas, que desejarem ter acesso aos livros falados, fica também o recado para as empresas abraçarem essa causa que é de extrema relevância. A Audioteca Sal e Luz funciona de segunda à sexta-feira entre 8 e 16 horas na Rua Primeiro de Março, nº125, 7’ andar, Centro da cidade do Rio de janeiro e mais informações podem ser obtidas pelo o telefone: (21) 2233-8007, ou ainda no sitte: http://audioteca.org.br/noticias.htm

Emprego

2011-01-18T04:52:00.000-08:00

Através do e-mail glauciagarcia@cv.com.br , pessoas com deficiência , de todo o Brasil , podem enviar curriculum para recrutamento nas áreas de: Administração de Empresa, ciências contábeis, secretariado, direito, entre outros postos.
IMPORTANTE: no campo do assunto, no e-mail deve ser escrito ‘programa diversidade’ . boa sorte..

Dica de espaço cultural acessível para surdos

2011-01-14T15:10:00.001-08:00

O Planetário da cidade do Rio de janeiro, na Gávea, zona sul, promove um programa de visitação guiada em Libras – língua brasileira de sinais. Segundo o portal da prefeitura do Rio .são utilizados projetores e conta com a participação de um ator surdo que interagem com o público apresentando os planetas, as estrelas e constelações. As visitas são realizadas com agendamento prévio pelo o pelo telefone 2540 0610.

Os heróis surdos que conseguirem agenda essa visita ‘POR TELEFONE’ poderão ter acesso a um dos poucos espaços culturais que , pelo visto, se preocupa em oferecer cultura que, diga-se de passagem, é um direito básico de todos os cidadãos a uma parcela significava da população carioca . atitude que deveria ser uma preocupação básica de todos os espaços de cultura e lazer, público ou privados de toda cidade. De qualquer forma fica o lembrete, a Fundação Planetária da Cidade fica Rua vice-governador Rubens Berardo, 100 – Gávea. Sitte: http://www.planetariodorio.com.br/

Emissora de radio de noticias é a primeira a disponibiliza conteúdo para surdos na web

2010-12-29T15:12:00.001-08:00

Inclusão real: A radio CBN , do sistema Globo de radio, é a primeira estação a veicular sua programação em Libras- Língua Brasileira de Sinais por intermédio da internet. A iniciativa pretende alcança um público nem sempre lembrado pela mídia. visto que, a implantação de interpretes de Libras pelas emissoras de televisão, por exemplo, ainda é uma batalha a ser vencida pelas as pessoas surdas . Muito embora, esta já seja uma norma do Governo Federal.

Mas pelo visto, os donos das emissoras parecem não ‘estarem afim ’de cumprir um principio básico a todo concessionário desse setor : o de levar a TODOS,.. TODOS os brasileiros a informação e o entretenimento cultural.

Fica o credito, logico deve ser dado a radio CBN, pela atitude que além de cumprir a lei, de quebra aumenta sua audiência , audiência essa que burramente desprezada por quase 90% da mídia brasileira.

Saiba mais:

http://cbn.globoradio.globo.com/vezdavoz/home.htm

Middia e paternalismo em relação as pessoas com deficiência

2010-12-13T15:01:00.001-08:00

Todo mundo sabe que os veículos de comunicação num pais com as características da sociais brasil é um feudo de poder que, hora é controlado pelo Estado , hora é manipulado por interesses mercadológico dos ‘senhores da comunicação ‘ que não tem qualquer gosto pelo interesse publico e por uma efetiva democratização do setor . Mesmo considerando e quadro midiático fico intrigado com a absoluta falta de inteligência dos poucos repórteres que la uma vez ou outra se esbarram com alguma pessoa com deficiência em pautas que beiram o ridículo. Há sempre o intuito de representar essas pessoas sobre uma percepção extraordinária: como se eles fossem meramente atrações capaz de realçar a compaixão , a piedade , ou o heroísmo imbecil que em nada colaboram para o fortalecimento da cidadania de cerca de 24 milhões de brasileiros

É impressionante o enquadramento patéticos de algumas matérias tais como a de Edney Silvestre que , integra o estudo de caso de minha monografia e, aqui, serve de motivação desse texto: o reporte, ao entrevistar, dona Sônia Babosa, a mãe de uma menina com múltiplas deficiência e que mantem um trabalho de ajuda a famílias que tem o mesmo ‘problema’ de que ela, expões / permite que sua matéria tome um rumo de um paternalismo a toda prova... algo que nega qualquer possiblidade daqueles adolescentes, que tem a infelicidade de conhecer dona Sonia , de serem olhados fora do mundinho que ela fala que buscar criar para filha.

O que merece minha atenção não é a atitude da mae, ate porque eu não tenho como mudar isso . mas a falta de comprometimento jornalístico com a critica , o questionamento , perfeitamente viável na reportagem, mas que foi esquecido pelo reporte . veja e tirem suas conclusões

http://rjtv.globo.com/Jornalismo/RJTV/0,,MUL845832-9097,00-EDNEY+SILVESTRE+CONTA+A+HISTORIA+DE+DEDICACAO+DE+UMA+MAE+DE+ITABORAI.html

Quem lucra com a exclusão ?

2010-12-10T18:46:00.001-08:00

Estudos, normais, leis , o Brasil tem uma das legislações mais protecionistas para, ‘supostamente’ garanti que as pessoas com deficiência tenha pleno acesso aos seus direitos o cotidiano dessas pessoas seria uma maravilha . entretanto , alguém esqueceu de explicar que o nosso Brasil varonil é o único país em que direito é para poucos e tem lei que pega e tem lei que não pega.. diante dessa constatação , as entidades de ‘proteção’ dos direitos das pessoas com deficiência(faz-me rir) prefere remendar a situação com gratuidades, isenções e donativos as entidade que, por pressuposto constitucional devem se opor ao assistencialismo , se deita na cama da cômoda politica das gratuidades e afins.

Diante a um cenário desse total descompromisso daqueles que ’ganham’ com a atual situação de excursão das pessoas com deficiência, não devemos esperar por grandes mudanças no que tange a uma efetiva inserção dessas ‘pobres almas’ que, é a razão social das APAES, AACD e outras empresas que lucram com a exclusão.

Exagero meu? Me diz so uma coisinha: de que os diretores , presidentes ect das APAEs viveria se , por exemplo , nosso sistema educacional publico e privado resolvessem apenas cumprir a lei e , de forma efetiva , incluísse alunos com necessidades especiais em suas salas de aula ? se governos deixassem de derramar verbas num ensino especial que, de acordo com inúmeros professores, é por natureza excludentes para investir pesado na preparação de educadores qualificados e motivado para receber alunos , com e sem deficiência, formando uma sociedade verdadeiramente inclusiva?

Enquanto essa realidade inclusiva não vem , a gente vai de virando com essa ‘inclusão meia boca’ que as nossas entidade de defesa dos direitos das pessoas com deficiência consegue, Não no 0800, nos propulsionar.

Inclusão: Uma temática da cidadania brasileira

2010-10-16T18:19:00.001-07:00

Um dos grandes equívocos quando comunicamos o tema da inclusão social e, da promoção da cidadania, das pessoas com deficiência é que, em grande parte das vezes fazemos da nossa ação política, essa se restringe a um discurso unilateral, chato e, principalmente, nada inclusivo. Eu mesmo já cair dessa tolice de achar que as pessoas que ‘defendem’ a inclusão ou nós que temos nossa deficiência teríamos legitimidade para falar sobre esse tema, como se a minha cadeira de rodas me fizesse PHD em inclusão. Felizmente, a gente evolui o bastante para rever, com mais serenidades, certas opiniões. Seria bom se as pessoas que falam sobre a inclusão como se tivesse a formula de uma sociedade inclusiva entenda que ou a gente envolve a sociedade ao Maximo nessa temática ou não vamos sair do lugar.

A parti da década de 90 se passou um novo momento na relação entre as pessoas com deficiência e a sociedade A gente entrou na era inclusiva em que você começa a me vê nas ruas, nas escolas, nos pontos de ônibus, mas ainda não formos apresentados de modo que, é nosso dever fazer com que a sociedade participar desse debate, e mais do que isso, fazer essa sociedade veja que este assunto pertence a todos.

Hoje em dia, a necessidade de termos mecanismos: arquitetônicos, legais e principalmente sociais , que permita acontecer a inserção das pessoas com deficiência na vida social do país , é um fato que felizmente , cada vez mais, esbarra, afeta e, mais do que isso, incomoda o cotidiano de um numero maior de pessoas .Uma vez que, a realidade sociológica dos nossos dias, não me permite mais trancafiar aquela pessoa que, eu e você, denominamos de pessoa com deficiência, e somos, em virtude disso levados a conviver na mesma escola, no mesmo local de trabalho ECT

Mas , se por um lado, essa realidade leva a sociedade a nos ver nas ruas , nos bancos escolares e no mercado de trabalho , essa mesma realidade nos obriga a sair de nossos casulos ‘inclusivo’ e permitir que esta temática seja debatida por todo mundo, afinal de contas, a inclusão social de qualquer segmento não diz respeito a apenas aquele grupinho, mas sim a sociedade: ao seu manel da padaria, a professoras que, nem em sonho , pensaram que um dia teria um aluno que não fala , não anda e é feio pra cacete na sua sala de aula .. são elas que vão conviver, trabalha e acima de tudo, será a parti da convivência com essas pessoas que vão saber armar nossa cadeira de rodas e , com toda razão do mundo, vão sim, ficar assustadas cada vez em que a gente tiver espasmo, que a nossa inclusão social sairá da teoria , do discurso ‘inclusivinho’ e passará a ser uma realidade de erros e acertos , ou você pensa que o sociedade é feita das tias da APAE ?

Justamente por isso é que o debate da inclusão não pode mais fica trancafiado nas mãos de um grupo de pessoas.

Apenas um pedido a Claudia Grabois

2010-10-11T15:53:00.001-07:00

Percebo, de longe mais atento, que a atual Diretora do Instituto Helena Antipof, responsável pela educação especial é uma fervorosa defensora da politica eleitoral. Nada contra mas, advirto de maneira afetuosa à minha amiga que as temáticas referentes a educação inclusiva deve estar acima das nossas luta partidária . Quem sou eu para opinar? Mas se a ilustre Advogada Claudia, que vinha tendo uma atuação singular e inovadora na direção do IHA , me permite uma dica:

Acho apenas que tarefa que Claudia se propôs, ao se tornar diretora do IHA é muito importante, influencia , de maneira decisiva , de centenas alunos com deficiências que, precisam estar inseridos nas classes regulares das escolas municipais . e como a própria Dra Claudia me disse, essa realidade está longe de ser alcançada. Apesar do esforço da Claudia e de centenas de educadores comprometidos, de fato, com a educação inclusiva. Essa sim, uma atitude politica que, retirar do isolamento e insere no campo da cidadania centenas de meninos e meninas especiais. É justamente, por isso, é que creio que alguém que se propõe á uma missão pública dessa importância deve manter certo refarto politico. Fica a opinião de um amigo .

Marina ganha mais não leva

2010-10-04T17:25:00.001-07:00

Assim como a cerca de um ano atrás , Fernando Gabeira, então candidato á prefeitura do Rio de janeiro, ao perder no 2 tudo e fotochop para a maquina pmdebista que apostava todas as fichas imagináveis na candidatura de Eduardo Paes, Marina Silva , hoje, é a grande vencedora do preito presidencial de 2010. No entanto a foto da ex senadora do pv , não estará nas urnas eleitorais desse 2 turno , entre Dilma e Serra . Assim como Gabeira em 2008 , Marina ganhou, conseguiu , com pouco tempo de tv e sem as alianças imorais da politica brasileira fazer bonito .

A pergunta que me faço é : será que em fim estamos aprendendo a votar? Me parece nítido que surgi no Pais um tipo de eleitor que não vai na onda , que percebe que a bi-partidaridaçao da politica é , se não , um esvaziamento do debate politico . esse eleitor autor sustentável . que., não é bobo nem nada, Marinou , botando agua no shopin dos petistas mas, dizendo bem claro, ao PSDB quer ver uma campanha do 2 turno de alto nível , como foi a da Marina . O interessante no fato da Marina não ir para o 2 turno , foi que, para esse novo eleitor era sim, interessante cutucar tanto tucanos como petistas .

Marina estar de fora da disputa? – NÃO , agora ela estar mais dentro do que nunca, agora é ela e. principalmente seus eleitores que dao as cartas e dizem a musica que Dilma e Serra irão dançar nesse segundo turno.

Cadê a acessibilidade?

2010-10-03T15:19:00.001-07:00

Além dos candidatos aos governos, federal e do estado não ter, no decorrer da campanha eleitoral, hoje ao ir votar passei pelo dissabor de ficar zanzando de um lado para outro por mais ou menos uma hora. Apesar de a minha zona eleitoral ter uma cabine acessível , onde eu sempre votei. Hoje, simplesmente, meu nome não estava lá. E daí? Tive que ser levado pela minha mãe, um senhora de 61 anos, sem qualquer ajuda de nenhum funcionário do T R E ao terceiro onde segundo o funcionário seria meu local de votação .

Chegando la, fui informado que a seção de votação dedicada as pessoas com deficiência era no segundo andar onde, diga de passagem, para onde me dirigir assim que cheguei e fui impedido de votar . Foi preciso mais de uma hora para meu direito fosse respeitado , será que sou menos cidadão do que quem anda?

Porque devo votar?

2010-10-01T19:09:00.000-07:00

E incrivel como nenhum candidato a governo do estado , a presidencia , se quer se deu ao trabalho de cogitar uma politica de inclusao das pessoas def. parece que 15%¨da populaçao simplesmente nao sao vistos pelos policos cariocas e brasileiros , e por isso que, caso meu civismo nao fosse tao imponente poderia, sem medo de errar votar nulo nesse domingo. ueh, se as minhas necessidades nao merece atençao dos candidatos que administrarao o meu imposto porque a candidatura deles merece que eu saia domingo por ruas sem a menor acessibilidade ,enfrente uma fila e vote em quem nao ta nem ai para os
meus direitoS? SERA QUE ALGUEM ´PODE ME RESPÓNDER??

Cidadania Midiática

2010-09-08T16:10:00.001-07:00

O século XX nos apresenta um cenário em que as relações de significados e representações sociais perpassam pelo discurso veiculado nos meios de comunicação. Bem como ao papel social que cada grupo assume no cenário das mensagens veiculadas no contexto midiático. A percepção de mundo do homem contemporâneo é recortada e dimensionada pela programação da grande mídia .

Seria burrice pretender que num contexto de globalização em que, a informação é o grande pilar da organização do que há como Civilização, que os meios de comunicação não se tornassem uma estância de ordenamento dessa sociedade. Mas , não querendo ser o ‘’chato’’ , nem tão pouco hipócrita : Afinal sou parte dessa engrenagem. Mas me causa muito espanto alguns fenômenos que vão a reboque de uma subjetividade que nasce; acontece e ser perpetua através do que ‘’ aparece na TV’’. Ou seja: O individuo é o que a pauta dos grandes veículos determina que ele seja (...)

Ao levar esse fenômeno para o âmbito social vamos observar que , muitas vezes quem dita a importância de um grupo social não , de longe, sua relevância histórica ou algum mérito semelhante mas sim o quanto que este segmento consegue ter visibilidade no cenário das percepções sociais veiculadas, por exemplo nos telejornais.

No caso das pessoas com deficiências, é fácil perceber a obscuridade da programação televisiva em relação a esse segmento da social . A mídia simplesmente opta por uma representação das pessoas com deficiência pautada no assistencialismo. Para que possamos entender melhor a relevância desse tema segundo Organização Mundial da Saúde OMS 10% da população mundial possui algum tipo de deficiência o Brasil possui cerca de 24 milhões de deficientes .Essa parcela da população, quase sempre, é representada pelos meios de comunicação a partir de signos estereotipados e com abordagens extremamente apelativas e preconceituosas .

O estudo Midia e Deficiência, realizado pela ANDI – Agência de Notícias dos Direitos da Infância e Fundação Banco do Brasil – afirma que há uma total falta de conhecimento dos profissionais da imprensa em relação às temáticas ligadas a este público Mais de 60% das matérias analisadas só ouviram uma fonte. Na maioria delas tampouco há clareza sobre os direitos desses cidadãos. Os assuntos relacionados, a essa parcela da população, não são considerados uma questão de todos os brasileiros; no máximo, um problema de alguns núcleos familiares. Os dados que, este estudo apresenta, não deixa duvida de que há um total despreparo dos veículos de comunicação em perceber e , conseqüentemente de retratar as pessoas com deficiências , na condição de cidadãos , que são passiveis de direitos e deveres ,que devem ter acesso aos serviços publico , não pela via dos assistencialismo , do pedido , mas sim pela porta da frente como qualquer um.

O debate sobre o papel que os meios de comunicação tem na inclusão social das pessoas com deficiência existe, ao meu vê, como uma questão fundamental para nós , futuros profissionais de mídia. Falar sobre Mídia inclusiva é compreender que os meios de comunicação não servem apenas para vender sabonete e cerveja e que nós como jornalistas , publicitários... Temos um papel social a cumprir sim.

Diante ás demandas dos diversos segmentos da sociedade, e sabendo do espaço que os veículos de comunicação tem na vida da população brasileira, não podemos simplesmente desconectar a nossa ação de produtores de conteúdo midiático de uma visão cidadã .visão essa que deve promover a inserção nessa arena publica as temáticas pertinentes a cidadania dos negros, das mulheres e porque não das pessoas com deficiência ?

Sem censo nem documento

2010-08-29T15:15:00.001-07:00

Ola amigos do eficienteemfoco

Gostaria de pedir desculpas por não ter postado noticias ou textos novos estou escrevendo minha monografia e estou meio sem tempo de apurar e produto as matérias do blog. Toda via , para não perder a viagem irei relatar um pequeno fato acontecido comigo e que revela a displicência com que o Estado brasileiro trata as pessoas com deficiência : No sábado, 21, meu pai recebeu o funcionário do ibge para realizar o censo, e ele não perguntou se na minha casa morava uma pessoa com deficiencia e como eu nao estava em casa. em virtude disso e bom não confiar nos dados desse censo de 2010 porque, como eu, muitos outras pessoas que, por terem algum tipo de deficiência, ficaram de fora mais uma vez ou será que eu terei que pedir para ser recenseado?

Há algumas outras perguntas que eu gostaria de fazer ao nosso Presidente (semi-analfabeto) respondesse , não a mim, Fabio , mas a cerca de 13 por cento da população brasileira . coisa simples. A pergunta é alem do IBGE – órgão que retrata a cara do povo brasileiro – de que outros órgãos públicos as pessoas com deficiência são excluídas ? Irei relembra vossa excelência que os conjuntos habitacionais construído durante o PAC 1 não tinham a mínima infra-estrutura e acessibilidade para receber moradores com deficiência. É assim que o PT governa para todos ?

Por que eu preciso ser igual a você

2010-08-13T14:12:00.001-07:00

Esse texto tem tudo para ser um daqueles meus textos já batido sobre inclusão das pessoas com deficiência. Juro que lutarei bravamente para não ser esse o foco desse artigo. O que chato é essa mania que se pasteurizar os individuo que, sejam de fato , pertencentes a uma mesma sociedade , sejam totalmente diferentes ( sejam culturalmente , étnica ou ate mesmo fisicamente) as custas de um argumento que a gente teima em reafirmar. ‘todos somos iguais’. Porque? ou melhor, ‘quem te disse que eu, que babo ,não ando e não falo merda nenhuma estou a fim de ser igual a você que anda e fala?- calma, não e um daqueles textos sobre inclusão tive uma recaída mas já voltei ao centro do argumento-

Parece que a gente somente consegui validar o outro , sua fala, suas opiniões ECT , a medida em que a gente busca ver nesse outro algo de nós mesmo: algo que , na minha cabeça , normatize a existência daquele sujeito tentando o moldar segundo os meus valores , as minhas escolhas , a minha altura ... ueh e daí se o cara for anão, boiola e flamengo ? será que isso o descrencializa como sujeito? A gente só não vai ao maracanã juntos.

Meu lado humorista a parti , o que gostaria de conversar, com você, leitor é que, apesar de vivermos num contexto social de democracia quase em todo mundo, salvo alguns países, a nossa ação como sujeito ainda acontece em cima de valores e representações sociais altamente unilaterais . Um singular exemplo disso é o famigerado ‘politicamente correto ‘ que, simplesmente, condiciona o pensar de pessoas com historias, cultura e percepção de totalmente disporás, a ser de um único modo , como que tudo aquilo que não caiba naquela caixinhas de idéias iguais , ‘boazinha’, e de bom tom, não merecesse ser posto na mesas. Uéh se for para todo mundo pensar a mesma coisa não precisaríamos ter saído dos regimes totalitário que vivíamos no século passado. Porque alguém não pode pensar , ser , existir socialmente opostamente ao que eu sou ? E isso ser algo com que eu conviva, aceite e, quem saiba , aprenda algo nem que seja que, definitivamente , não quero ser igual a aquele cara . Toda via, exercício que, me levaria a ser mais convicto daquilo que sou , só é possível a medida em que eu saiu dessa camisa de força do ‘politicamente certinho’ e viva o confronto , a discussão. Em suma , a democracia .

Bate papo sobre bocha adaptada

2010-08-07T15:32:00.001-07:00

Uma das modalidades do para desporto que mais cresceu nos últimos tempos, no Brasil a bocha adaptada acabou se tornando mas do que uma modalidade esportiva, a possibilidade real de inserção no universo esportivo para centenas de pessoas que apresentam acentuado comprometimento motor ou físico ter um efetivo acesso a pratica dos esportes adotados . Hoje, a pratica esportiva da bocha adaptada vivenciada em todas as regiões do Pais que, conta atualmente com cerca de 300 atletas que, em grande parte, tem paralisia cerebral ou, alguma outra deficiência tais tetraplegia , distrofia muscular ECT . A minha entrevistada faz parte dessa historia . Ana Carolina Lemos Alves, treinadora da equipe da Tradef-SP, realiza um trabalho único de promoção social através da pratica da bocha adaptada que beneficia centenas de atletas com deficiências da região de Mugi das Cruzes – SP.

Ana Carolina com eça nosso papo falando da importância que as entidades formadoras de atletas tem na consolidação da bocha adaptada no Brasil:’Acredito que o crescimento da modalidade se dá principalmente pelo comprometimento de muitos clubes no Brasil em fazer um trabalho sério e com foco nesse segmento das pessoas com deficiência que, ate então ficavam de fora da pratica do para desporto’. Reflete ela. Com tudo, a treinadora que, há cinco anos integra a comissão técnica da seleção brasileira de bocha , diz que o nível técnico dos atletas brasileiros tem um longo caminho de evolução . Ana explica que a bocha é um jogo de estratégia em que, cada bola lançada é muito importante: é necessário ir aos poucos inserindo essa mentalidade no atleta, mas o técnico precisa entender que bocha não é simplesmente lançar bola colorida na bola branca, vários fatores influenciam, tipo de bola, as jogadas possíveis em relação o quadro físico que o atleta apresenta’. Entre outros detalhe que , segundo Ana se perdem na preparação desse atleta.

Fazendo ainda uma analise do nível dos atletas de bocha brasileiro com o restante do mundo, Ana ver avanços. Ela lembra que na classe BC4 –que reuni os atletas que apresentam limitações menos acentuadas , o País atingiu um nível de excelência. A treinadora relaciona as participações dos jogos do para pan , 2007, e o último mundial da modalida de, realizado no mês Junho, em Lisboa, capital portuguesa, como provas desse avanço : ‘na classe bc4 alcançamos um excelência assustadora, somos realmente um país com um alto nível técnico, tático nessa classe, porém nas outras classes temos’.afirma Ana Carolina .

Ana Carolina termina nosso papo falando sobre o seu trabalho: de desafios; alegria e, a cima de tudo, o que mudou nesses oito anos na treinadora de uma das equipes mais conceituada de todo País:’ mudou sim, pra mim, enquanto profissional, mas também porque o Ttradef- equipe que eu treino sempre me valorizou como profissional . Por outro lad o, a minha conduta também mudou ao longo desse tempo, eu era uma técnica autoritária, competitiva ao extremos e com o tempo fui percebendo que a minha função tem um limite, que teria que oferecer aos meus atletas a possibilidade de decidir o que é melhor’.

- Afinal de contas , o que é ser uma treinadora de bocha adaptada ?

Ana responde. ‘É ser firme, exigir rendimento, querer e estimular autonomia, exigir excelência em cada lançamento, mas também ser psicóloga, ser mãe, ser paciente (me esforço demais pra isso), ser gente ...graças a Deus sou técnica de bocha ‘ . conclui Ana Carolina.

Claudia Glabóis fala sobre novos rumos na educação inclusiva no Rio de janeiro

2010-07-26T15:39:00.001-07:00

Atualmente na rede municipal de ensino do Rio de janeiro estudam cerca dc 10 mil alunos que apresentam algum tipo de deficiências, grande parte deles ainda estão em escolas e classes especiais, um modelo de educação ultrapassado e segregadonista. Uma prova disso é que desde a ultima década de noventa a lei de diretrizes e bases da educação brasileira garante o acesso de crianças e jovens com necessidades especiais ás turmas do ensino regular, Apesar dos avanços obtidos nesse período em torno na inserção, tanto no aspecto legal como em experiências bem sucedidas em escolas de todo o pais de inclusão de alunos com e sem deficiência a exclusão escolar desses alunos permanece sendo uma realidade no contexto da educação em todo o Brasil. Para reverter esse quadro, no município do Rio e assegurar que alunos com e sem deficiência estejam presentes no mesmo ambiente escolar a atual diretoria do Instituto Helena Antipof, órgão da Secretaria Municipal de Educação responsável pelo ensino dos alunos especiais no município se esforça no sentido de conceber novos para digramas de uma escola de fato inclusiva.

Claudia Glabois, diretora do instituto fala sobre este trabalho que vem sendo realizado por profissionais de toda rede de ensino carioca no sentido de melhora a qualidade da inclusão desses alunos nas escolas municipais do Rio. Claudia começou nosso papo contando que logo que tomou posse, em fins do ano passado, percebeu que os serviços e recurso que o instituto oferecia a esses alunos precisavam ser descentralizados:

-‘’por exemplo, tínhamos aqui no instituto uma oficina vivencial que era um centro de adaptação de recursos pedagógico de excelência , só que essa oficina atendia um numero pequeno de alunos que tinham como vim ate aqui . Agora estamos fazendo com que profissionais que atuavam na oficina vivencial, estejam nos pólos e nas salas multifuncionais, nas escolas onde estudam alunos que de algum modo necessitam desse recursos ou adaptações. Com isso a gente dinamiza todo o processo de atendimento desse aluno e do professor ’. Disse ela

A diretora do instituto aproveitou paras anunciar a compra de vários equipamentos que auxiliam a autonomia dos alunos com limitações motoras e visuais. Segundo ela, nas próximas semanas estarão chegando mais de 50 lepi top para os alunos com paralisia cerebral , que tem limitações motoras e de fala: ‘para você ter uma idéia, ate o ano passado a gente uma impressora braile agora estamos comprando mais cinco’alem e. O mais importante é que esses recursos não ficam mais aqui no instituto mas sim nas escolas que é onde esse aluno precisa’. Destaca Claudia.

Ainda sobre novos investimentos que será feito ainda nesse ano em torno da educação inclusiva a diretora disse que através de uma parceria com o MEC será possível implantar 80 salas multifuncionais nas escolas com recursos tecnológicos e didáticos que favoreçam o processo de aprendizado de alunos com deficiência entre outros investimentos que estão chegando, ’a gente sabe que isso é pouco para atender as demandas da rede, mas é o começo ‘’ diz Claudia.

Claudia continua nossa conversa relatando que o envolvimento dos professores para que esse novo momento da educação inclusiva aconteça de fato. ‘é fundamental o comprometimento de toda comunidade escolar, ela conta agora mesmo o MEC está fazendo um seminário em 8 coodernadores das nossas equipes estivesse La, com gestores de todo Brasil, falando sobre os trabalhos desenvolvidos. Nesse mesmo seminário o rio recebeu um premio , a Escola Celestino da Fonseca foi premiada como a melhor escola da região sudeste por ter inserido seus alunos adolescentes que estavam nas classes especiais no peija . Esse trabalho acontece graças ao empenho do professor de sala de aula, ao apoio das professoras itinerante, das coordenadoras ou seja de todos profissionais da rede’. Fala Claudia .

Claudia também refletiu sobre a importância da educação inclusiva , não apenas para os alunos com necessidades especiais mas sim para toda a comunidade escolar . Ela ressalta que ao promover a presença de alunos com e deficiência na mesma sala de aula estamos dando um grande passo em direção de uma sociedade de fato inclusiva, capaz de conviver melhor com a diversidade. Ainda sobre esse tema ela lembra que historicamente sempre houve uma lacuna de convivência entre as crianças com e sem deficiência na escola que precisa deixar de existir. Para Claudia Grabois, pensar na educação inclusiva significa repensar o próprio sentido da educação: ‘A minha geração teve uma laguna de não conviver com alunos com deficiências na sala de aula e as crianças hoje sofrem as conseqüências dessa laguna da nossa geração e a gente não pode permitir que essa laguna continue a existir no cotidiano de nossas escolas’. Afirma Claudia .

Ainda sobre escolas e classes especiais a diretora do IHA pondera dizendo que a pesar delas representearem um atraso em relação ao modelo de escola inclusiva, defendido pelo MEC , seria uma insensatez acabar, de uma hora para outras com esses espaços ate porque , lembra Claudia Glabois que existem jovens com graves comprometimentos mental que tem nas escolas especiais a única possibilidade de socialização . Entretanto Claudia faz questão de ressaltar a educação inclusiva para todos os alunos.

Ainda sobre esse tema ela explica que ate bem pouco tempo atrás, em muitos casos, os alunos com deficiência que eram inseridos em turmas regulares e não se adequavam aquela nova realidade retornavam simplesmente as escolas especiais . Ale de gera uma frustração em toda a família, na verdade, esse retrocesso, na opinião da diretora expõe as deficiências não do aluno mas sim do sistema que deve ser aprimorado para acolher esse aluno respeitando suas especificidades :’ a gente nunca pode colocar a responsabilidade do não aprendizado em cima do aluno ,a gente tem que oferecer os recursos para que ele aprenda, tenha esse aluno a deficiência que tiver, essa e uma discussão ultrapassada ate porque a lei garante a esse aluno o direito de estar inserido nessa escola e cabe a nós oferecer os recursos e os recursos pedagógicos e as ferramentas para que isso aconteça ‘ conclui Claudia.

É um fato incontestável que a educação inclusiva alem de ser um direito que, a muito tempo vinha sendo negado a milhares de crianças e jovens com deficiência, é um avanço que convida essa nova geração a ser indivíduos melhores dos que hoje somos. A grande chorumela dos que , em pleno anos de 2010 , ainda defende o modelo excludente das escolas especiais é o mesmo papo que a pelo o menos a 10 anos ouço: ‘as escolas regulares não estão preparada para receber alunos com necessidades especiais’ , lamento informar que, assim como na vida , as escolas regulares somente poderão se adequar as necessidades de qualquer aluno a medida em que ele esteja dentro de suas salas de aulas. Espero que isso aconteça de fato nas escolas do município do Rio.

Imagens: AF. Rodrigues

Conferencia debate a qualidade da inclusão das pessoas com deficiência

2010-07-21T15:36:00.001-07:00

Acontece no dia 10 de agosto, São Luiz Gonzaga. Rio Grande do Sul, a Conferência Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência. o evento será promovido durante todo dia, no salão de atos da Universidade Regional Integrada - Extensão São Luiz Gonzaga. A programação do encontro inclui palestras e debates sobre a inserção das pessoas com deficiência no âmbito da Educação; Saúde; Trabalho entre outras temáticas. Na conferencia também será analisados os avanços da Política Nacional, Estadual e Municipal para a Inclusão da Pessoa com Deficiência. mais informações sobre o evento no sitte:

http://guiasaoluiz.net/2010/07/conferencia-municipal-dos-direitos-das-pessoas-com-deficiencia-de-sao-luiz-gonzaga/

Crônica de um PC puto

2010-07-20T16:17:00.001-07:00

Não é por nada não , mas é irritante a forma com que as pessoas tiram , roubam das pessoas com paralisia o direito de ser gente, isso mesmo, me intrica a capacidade que as pessoas que rodeiam crianças jovens e muitas adultos PC e que teriam o dever ético de promover aquele sujeito na sua plenitude , são os primeiros a sonegar dessa pessoa a possibilidade dela ser um indivíduo e, no caso dos adultos, pessoas que tem penes e vagina. Coisa obvia, mas quando se trata das moças e rapazes que tem PC parece que estamos numa novela de época . Os dois casos que motivam esse texto , embora não tem nada a ver , mostram como o pc é ainda percebido como um NÃO-INDIVIDUO , alguém que por não ter autonomia de fala ou de movimentos não possui , ‘supostamente ‘ condições de SER PESSOA cuja, pensa e interage no seu meio social, e o que me parece mais grave é que esse preconceito, horrendo, é travestido de atitudes que a um olhar, não atento, se apresentam com afeto , carinho ECT

O primeiro caso, ilustrado com vídeo disponibilizado ao fim do texto, mostra uma Professora, com seu aluno PC ,que deve ter seus 12 anos – por tanto , na fase em esse adolescente estar formando o seu pensamento sobre si – quando vimos que essa professora que , deveria estar estimulando seu censo critico o trata , pateticamente como bebê fico assombrado, não pelo menino que , se Deus quiser daqui a pouco vai encontrar alguém que o trate como gente. Mas por essa professora,como alguém que diminui tanto o outro pode formar cidadãos ? Pessoas plenas? Dela sim , tenho ao mesmo tempo medo e pena porque, se por um lado fica evidente a total desqualificação dessa senhora para formar qualquer tipo de pessoa – tenha esse aluno PC,.RM,.ou MN – merda nenhuma-, por outro lamento constatar que a grande maioria das educadoras que tem alunos com paralisia cerebral pensam e agem exatamente como ela , e o pior que isso passa batido, como se as crianças que apresentam PC fosse algo que não merecesse se tratado como individuo que tem o mínimo de inteligência .

Esse preconceito ‘adocicado’ tem conseqüência serias: Uma delas podemos ver quando chega a fase adulta, o PC tem que se posiciona perante o seu circulo social com uma pessoa que, como as outras, tem todo o direito de administrar sua própria vida e fazer suas escolhas. Evidente que todo esse caldo de sublimação do pensar desse sujeito leva em muitos caso, pessoas com paralisia cerebral serem infantilizado por sua família e amigos.

O segundo caso que fundamenta esse texto aconteceu no meu aniversario quando nuna reunião de amigos uma amiga de infância pc travava uma batalha em gloria para dizer as outras pessoas presentes as suas impressões sobre Penedo , é isso mesmo , cidade onde ela esteve com a família. A fala da moça que tem 33 anos era sempre cortada, editada e diminuída pelos os pais como se eles tivessem o direito de dimensionar com as falas deles as opiniões da filha. Lógico que esse relato de algo que aparenta ser pequeno é uma mostra das atitudes de preconceito que eu e você tomando diariamente com nossos ‘irmãozinhos’ PC.

As entidades que tutela o pensamento das pessoas com deficiência

2010-06-22T17:57:00.001-07:00

Acho que qualquer pessoa de bom censo e minimamente comprometida com o processo de valorização da cidadania das pessoas com deficiência a de concordar que nada é mais odiosamente preconceituoso do que o teleton ou qualquer outra campanha de outra entidade supostamente ‘sem fins lucrativos’ e que pretensamente se denominam ‘ defensoras’ das pessoas com deficiência. Imprensionante como essa meia dúzia de pessoas dominam a retórica das temáticas pertinentes a cidadania de 12 %¨da população brasileira. As vezes tenho a clara impressão de que a ‘fala’ que é ouvida a respeito da minha cidadania vem justamente daqueles que menos tem legistimidade para fazer-lo .

Via de regras , as entidades que, por exemplo , defendem as cotas para pessoas com deficiências em empresas não tem em seu quadro de colaboradores se quer um funcionário registrado com deficiências. Isso é , se essas ONG fosse empresas seriam penalizadas pelas as idéias que essas defendem. Outro dado relevante a essa analise é que nós , atletas quando viajamos para representar nosso pais em campeonatos não podemos escolher nossos acompanhante , ora, quem de vocês gostaria de passar 10, 20 dias sendo, teoricamente auxiliado , por alguém de quem você mal sabe o nome e que em 99,9 dos casos estar ali apenas para terem seus históricos profissionais enriquecido? Você gostaria?

Na verdade há um divórcio nítido e declarado entre. a postura das mega ong’s que determinam entre outras coisas: que fim terão as verbas governamentais , o enfoque que os telejornais darão ás questões pertinentes as pessoas com deficiência, e a realidade dessas pessoas.

Brasil é ouro no mundial de bocha adaptada em Lisboa

2010-06-07T16:52:00.001-07:00

Os atletas brasileiros de bocha adaptada , Dirceu Pinto , Eliseu Santos e Adriano Andrade, conquistaram a medalha de ouro de dupla na classe BC4 , no mundial da modalidade paraolímpica que estar ntecendo no Ginásio da Universidade de Lisboa, Portugal . os atletas brasileiros que, já fizeram bonito na ultima para olimpiedas , dessa vez venceram a Gam Bretanha por 7 sete a 5, em partida realizada na ultima sexta-feira .Show de bola

Salto na educação de surdos: INES forma primeira turma de pedagogas especializadas em Libras da America Latina

2010-05-19T14:40:00.001-07:00

O Instituto Nacional de Educação de Surdos, no Rio de janeiro, promove o primeiro curso de pedagogia bilinguim da America Latina: Isso é, com disciplinas que destacam a Libras – Língua Brasileira de Sinais como um elemento fundamental no aprendizado de surdos. Alessandra Santana educadora do ensino especial do Rio de janeiro, foi uma das alunas da primeira turma desse curso que quebra mais um paradigma e pretende introduzir inovações significativas na educação de surdos.

Alessandra começa nosso papo falando sobre a importância do curso- ‘ Acredito que além de demonstrar mais uma conquista dos surdos, a formação de profissionais específicos na área da surdez refletem nos espaços sociais, efetivando a acessibilidade a educação para o alunado surdo. A professora ressalta que iniciativas como essa reafirma as possibilidades e as capacidade dos alunos surdo que, no parecer dela deve ser destacado : ‘Alem de ser sido uma oportunidade para nós, educadores nos aprimorar em relação a todo processo de ensino desse aluno surdos, o curso demonstra também a capacidade do surdo conquistar suas metas profissionais e acadêmicas. Essa formação nos possibilita fortalecer a Língua de Sinais como mediador lingüístico aprendizado’. Diz Alessandra.

A graduação teve a duração de 4 anos e alem de professores não surdos contou com a participação de alunos com surdos, que agora também estão habilitados a dar aulas ás crianças surda. Alessandra percebe o fato como um ganho uma vez que, alem do conteúdo acadêmico , a convivência acadêmica com colegas surdas também foi uma experiência enriquecedora: ‘A qualidade, competência e interesse dos Mestres e doutores da Instituição somado a possibilidade de estar com colegas surdas no espaço acadêmico que já passaram pelas etapas educacionais as quais meus alunos vivenciam possibilitaram discussões e conhecimentos para mim que certamente irão se refletir nas minhas práticas pedagógicas.’ Relata a professora acrescentando que a etapa de seleção, alem das provas normais do vestibular, para ingressar nesse curso o candidato tinha que presta testes específicos de conversação em Libras.

A professora, que já trabalha com alunos surdos, na rede municipal de ensino do Rio de janeiro afirma que todo o conhecimento adquirido nesses quatros anos a fez acreditar mais no potencial de seus alunos e a melhorar substancialmente a qualidade de seu trabalho como educadora: ‘O curso me deu ferramentas para organizar minhas aulas de uma forma mais agradável para meus alunos. Pois, tive a oportunidade de compreender o processo de construção, como se dá a organização dos conceitos e aprimorei na língua (na Libras) que efetiva a troca do conhecimento entre os surdos e surdos e ouvintes . hoje estou mais convicta de que posso caminhar para qualquer direção com os meus alunos, propiciando a eles desafios e propondo novas formas de se aprender tendo na Língua de Sinas como grande instrumento de mediação desse conhecimento’ conclui a professora .

A mensagem que me parece relevante destacar é que alem de uma oportunidade, sem duvida, inovadora e que traz de fato um instrumento de inclusão dos alunos surdos, essa experiência vivenciada por Alessandra, me faz pensar que a inclusão de aluno com qualquer tipo de deficiência não é uma questão burocrática, de retirar esses alunos das- falidas , ultrapassadas escolas especial para joga-los em classe de 40 alunos e com educadores totalmente despreparados para recebe-los, a grande virada que proporcionaria uma real inclusão dos alunos com deficiência começa com iniativas como esta do INES que aposta na qualificação daqueles educadores para que estes possam oferecer um ensino de qualidade e, de fato inclusivo, aos alunos surdos , PC , cegos ou qualquer outra deficiências.

O Instituto Nacional de Educação de Surdos fica na Rua das Laranjeiras, n㥁 232. Mais informações sobre esse e outros cursos oferecidos pela entidade podem ser obtidas pelos os telefones: 2285-7597/ 2285-7949/ 2285-7546

Inclusão: Uma temática da cidadania brasileira

2010-05-04T12:21:00.000-07:00

Um dos grandes equívocos quando comunicamos o tema da inclusão social e da promoção da cidadania das pessoas com deficiência é em grande parte das vezes se parte de um discurso unilateral , chato e nada inclusivo . Eu mesmo já cair dessa tolice de achar que as pessoas que ‘defendem’ a inclusão ou nós que temos nossa deficiência teríamos legitimidade para falar sobre esse tema, como se a minha cadeira de rodas me fizesse PHD em inclusão. Felizmente a gente evolui o bastante para rever , com mais serenidades certas opiniões e seria bom se as pessoas que falam sobre a inclusão como se tivesse a formula de uma sociedade inclusiva entenda que ou a gente envolve a sociedade ao Maximo nessa temática ou não vamos sair do lugar.

Hoje em dia, a necessidade de termos mecanismos: arquitetônicos , legais e principalmente sociais , que permita acontecer a inserção das pessoas com deficiência na vida social do país , é um fato que felizmente , cada vez mais, esbarra, afeta e, mais do que isso, incomoda o cotidiano de um numero maior de pessoas .

Uma vez que, a realidade sociológica dos nossos dias, não me permite mais trancafiar aquela pessoa que, eu e você, denominamos de pessoa com deficiência, e somos, em virtude disso levados a conviver na mesma escola, no mesmo local de trabalho ECT o debate da inclusão não pode mais fica trancafiado nas mãos de um grupo de pessoas.

É fundamental entender a inclusão como um tema que somente se concretiza a partir do comprometimento ético de toda sociedade . Uma vez que o debate da inclusão passa, necessariamente, pelo o tipo de sociedade que queremos ser e interfere desde da maneira que serão construídas as ruas, as calçadas, os prédios públicos ... Ate a o tipo de escola em que nossos filhos irão estudar. A inclusão sócio-escolar é uma das faceta da maior amplitude nesse processo . Entretanto ele não se concluir quando conseguimos colocar na mesma escola aluno com e sem deficiência – por mais importante que seja esse passo – ele é apenas o primeiro de um processo ético e humano que nasce na escola e continua em cada um de nós .

Emociona mas será que é isso que a gente quer?

2010-04-23T19:28:00.001-07:00

Muita gente , inclusive eu , se emocionou ao ver na web um vídeo em que um pai carregar seu filho, que tem paralisia cerebral , nas costas durante uma competição esportiva . o pai ‘ heroi’ leva o filho no colo em todo o percurso e faz as provas (canoagem, ciclismo ECT ) para que o filho – totalmente paralitico –possa vivenciar aquela experiência ... É inegável a beleza das imagens e o amor do pai mas, como eu muito momentos a gente absorve essa, e muitas outras mensagens a respeito das pessoas com deficiência sem fazer uma critica do que de fato está sendo propagado, o grande debate que , na minha opinião , é preciso fazer não apenas diante esse filmete , mas perante a muitas outras situações é: que tipo de visão social está sendo gerada a parti desse filme?

‘Meu pai me ama’ diz a musica que embala o filme que mostra um pai carregando seu filho adulto, diga de passagem , como se fosse um fantoxe , alguém que existe e se realiza parasitando as forças, as emoções, as sensações de outra pessoa , no caso o pai, por certo a essa altura do texto estou sendo xingado por 98% das pessoas que acessaram esse maldito blog , ne mesmo:? Mas se a gente crer que o sujeito com deficiência possa interagir na sociedade a parti de si mesmo, teremos que olhar esse filme e muitas outras posturas que tomamos em relação ás pessoas com deficiências com um pé atrás para não começamos a achar bonitinho que os nossos pais , as pessoas que nos cerca no carreguem na garupa ao longo da nossa existência como fez esse pai , lembrando que quem vai de garupa nunca alcança o guidom da bicicleta

Você achou que eu exagerei? Pirei na batatinha ? pode ate ser. Mas , fiz isso digitando, com o meu pé as teclas do teclado e pensando com a minha própria cabeça no que

Inclusão bobona

2010-04-21T18:05:00.001-07:00

Vira e mexe eu ouço certas expressões vindas de pessoas que se dizem ''defensores da inclusão’’ , muitos deles pais de crianças com deferências que honestamente me arrepiam :‘’ O MEU FILHO É UM DOWNSINHO...’’‘’OS NOSSOS PC’s SÃO INTELIGENTES ‘‘ ect . Eu , Cá em minha cadeira de rodas fico pensando o que leva um

pai a adjetivar o seu filho, ou filha, pela característica que ele mesmo deseja que a sociedade não veja nesta criança? O mais grave é que por trás desse, vocabulário da inclusão da moda, se recalca praticas ; pensamentos e ações tão preconceituosos quanto qualquer outro ato que julgamos ser discriminatório. Na verdade o que há coberto atrás dessa cortina ‘’inclusiva ‘’ é que a gente ainda não se deu conta que a visão segregacionista é uma ação que se inicia justamente quando começamos a permitir que esses rótulos caia na Cultura popular e se cristalize em forma de paternalismo e outras praticas, contra as quais tanto lutamos.

Fica a dica de um cidadão Brasileiro que tem como uma das suas caracterizas ter uma paralisia cerebral . É a mais importante? por certo não, entao cabe a mim não permiti que esta seja a que venha primeiro quando pensarem em mim

Incluir não é favor

2010-04-17T15:51:00.001-07:00

Uma Tonica do discurso inclusivo que as autoridades volta e meia utiliza para Ca e La atrair a atenção da mídia e dos menos avisados, é insinuar que a medidas que os governos municipais, estaduais e federal toma para reduzir a exclusão social vivida pelas pessoas com deficiência são meritórias, beneficio , favorzinho . ledo engano, ou safadeza mesmo, o fato é a ultima da propaganda do Governo Estadual usa desse impediente baixo para se promover, na peça publicitária aparece um garoto, cadeirante, com a sua mãe, dizendo que a obra realizadas de casas no complexo do Alemão mudou a vida dele , a propaganda mostra a mãe passeando com filho pela área de lazer próximo a sua nova casa e ela fala que agora ele ate freqüentar a escola .. Oh , o Sergio Cabral é um anjinho

O que o anuncio não informa é que segundo a vários tratados internacionais o Estado Brasileiro é obrigado a proporcionar ao cidadão com deficiência condições urbanas que o favoreça no exercício da cidadania dessa parcela da população. Alem de omitir informação , a propagranda do Serginho mente uma vez que aquele ‘paraíso’ não corresponde as condições de vida da grande maioria da pessoas com deficiência que mora e paga imposto na cidade do Rio de janeiro , imposto este que , dentre outras coisas, paga o salário do seu Cabral que de uma forma tão muquirana se faz de bonzinho .

Pensem nisso na hora do voto .

A mídia e a inclusão das pessoas com deficiências

2010-04-10T16:08:00.001-07:00

O espaço mediastino no contexto pós-moderno se tornou o grande palanque no qual os grupos minoritários buscam visibilidade bem como sua legitimação no plano sócio e político.Por sua vez , a mídia representa estes grupos segundo os conceitos tradicionais ,cristalizando estereótipos enraizados no subconsciente coletivo. No âmbito da pessoa com deficiência a grande mídia mostra-se dicotomia reafirma essa constatação, nesse texto vamos começar a compreender como e por que esse processo ocorre .

Considerando o fato de que os meios de comunicações tendem a ratificar o pensamento predominante no seu discurso , somos obrigados a estender nossa analise á questão da Deficiência em seu aspecto social. como essa sociedade vê e representa o conceito de deficiência ? Como esse conceito é tratado Cultural e socialmente ? A raiz da compreensão das causas do preconceito, seja no enfoque mediastino seja em qualquer outra estância estar o conhecimento profundo de que significações o conceito , a palavra deficiência e o que ela gera nessa coletividade ?

Preliminarmente vamos vê que a deficiência, como símbolo, mexe com três tabus : a incapacidade Produtiva; a debilidade mental e física e a questão sexual . A imagem que se tem desta pessoa estar ligada ao mito da impossibilidade nesses três níveis que , por si fundam no ideário coletivo como grandes impedimentos a uma existência social . Este pensamento expõe a condição de discriminação com que a pessoa com deficiência traz no plano imaginário , no qual a mídia e principalmente a tv atuam de forma imperativa .

Porem , em contraponto a esse mito do imaginário coletivo, existe no plano real um grupo dessa mesma sociedade “os portadores de deficiência ‘ que de uma forma ou de outra , precisam ser legitimado . Ao se deparar com essa necessidade a sociedade opta por configurar um padrão o qual ela reconhece como aquele que , na visão dela, tem condições de ser incluso , de participar do processo sócio, político e econômico e outro a quem ela julgar totalmente incapaz de ter voz nesse contexto .

A mídia então potencializa esses dois estereotipo nas vezes em que os veículos de comunicação tem que falar dessa parcela da população Isso ficar bem claro na imagem propagada dos deficientes nas maioria das vezes que tende Ou há um heroísmo : ‘’ aquele super exemplo de virtudes’’ ou se cai no tradicional paternalismo :

A grande questão que se evidencia é , justamente , a incapacidade dessa sociedade e dessa mídia em dialogar com a pluralidade de enf0ques contidos nessas pessoas e que devem ser explorados , não apenas , nas matérias , entrevistas e reportagens que são produzidas sobre as pessoas deficiente é preciso que a midia e seus profissionais se relacionem com esse endivido que colocamos no ar de uma forma humana , focando suas idéias e não sua condição física .

Como pessoa deficiente e estudante de comunicação social. Creio que ao pretender estenotipar essa pessoa a mídia se divorcia de seu próprio preceito de ser um espaço onde o contraditório afora e onde a sociedade se reconhece na sua diversidade . Em pese o fato do discurso mediastino ser padronizado este , entretanto , não pode se cristalizar no tradicionalismo cujo empobrece não somente os veículos bem como, a nós , profissionais que nela atua.

O profissional da mídia não se permitir prender nessa teia de conceitos , preconceitos e esteriotipos que colocam determinados grupos e indivíduos num plano superficial . Temos que ter possibilidade de fazer com que o publico de defronte com a ‘’pluralidade humana’’ . É diminuir a função dos meios de comunicação se tentar mostrar deficientes apenas como coitados ou heróis , negros como marginais ou pagodeiros e tantos outros exemplo dessa dicotomia midiastico .

Cabe a nossa capacidade criativa tentar conceber programas e matérias que tragam as pessoas deficientes para o contexto humano , social , como pessoas que estão imersas numa sociedade e não fora dela como extras terrestres . Imaginar que em 2006 , com a gama de possibilidades de informação que temos , ainda pautamos nosso olhar em estereótipos de 20 anos atrás é não acreditar em nossa capacidade de, enquanto agentes dessa midia e dessa sociedade , em criar novos paradigmas, tanto da comunicação como no da sociedade que fazemos parte .

Incluir também é pagar as contas como todo mundo

2010-04-07T16:07:00.001-07:00

Um dos mitos criados, a parti de uma mentalidade paternalista para com as pessoas com deficiência , é que prestar um serviço, seja ele qual for , seria um ato de abnegação, missionário ou qualquer outro adjetivo semelhante., e que é um pecado mortal se obter o merecido lucro por tal serviço , como se este sujeito não fosse capaz de interagir no seu cotidiano de consumidor como alguém quer, ou precise ser atendido na farmácia da esquina. Na escola onde estuda ou num barzinho sábado á noite , como as outras pessoas e ,se for o caso pagar pelo serviço que ele usufruiu .

Na verdade , ao longo do tempo, se criou a percepção de que as pessoas com deficiência é alguém carente , dependente financeiramente e que ‘cobrar’ desse sujeito é algo que não se deve fazer. Sei La por que . Parece que quem usa uma cadeira de rodas, precisaria ser suas necessidades atendidas em lugares específicos: na clinica de fisioterapia. Na escola especial, e se diverti na festinha que a ONG organiza todo dias das crianças , natal (com papai Noel e tudo) e outras datas e locais previstas no roteiro.

Todo esse quadro de ‘exclusão no varejo’ sedimentados por ações e postura que, nós mesmo tomando, acaba por gerar a falta de um efetivo contato das pessoas com deficiência e o mundo real: o das outras pessoas que pagam suas contas . olha a contradição: se por um lado vivemos reclamando que , por exemplo , não há acessibilidades nos espaços de diversão publica – cinemas , teatros ECT, por outro não perdemos uma oportunidade de ‘lutar por gratuidade que a gente acha que a sociedade nos deve’ será que a gente só quer o lado ‘legal’ da inclusão \?

Inclusão das pessoas com deficiência: um assunto de todos nós.

2010-04-05T14:19:00.000-07:00

A primeira consideração que gostaria de fazer é, justamente, aquela que irá nortear nosso encontro de hoje, que é preciso se ter a questão da inserção social de cerca de, 24 milhões de brasileiros e brasileiras que, possui algum tipo de deficiência, como um tema de interesse da sociedade e não apenas de um grupo da sociedade. É vital que começamos , eu e você, a termos claro em nossas mentes que promover condições reais para que certa de 14¨% da população brasileira exerça a sua cidadania é algo que diz respeito a mim, que ando em uma cadeira de rodas, mas também a você que anda sobre dois pés.
É preciso termos bem definido em nossas mentes que inserção social de qualquer grupo minoritário não pode ser uma questão tratada isoladamente , apenas pelas as pessoas ‘’diretamente’’ envolvidas , mas sim pertencer ao todo dessa sociedade . De modo que irei tentar, durante esse nosso papo, te apresentar argumentos sólidos. práticos que te faça constatar que o assunto da inclusão das pessoas com deficiência pertence também a você
Historicamente deficiente sempre foi visto pelo o olhar assistencialista, como aquele que sempre vai precisar ’de um outro’’ para existir . A imagem que se tem dessa pessoa é ainda de alguém ‘’ incompleto’’ Isso se deve ,em grande parte dos signos Culturais que sempre foi imposto a esse personagem
Mesmo hoje em pleno Século XXI , nós não mostramos capazes de conceber um modelo social que reverta esse quadro , sobre tudo o lugar que ele ocupa nessa estrutura social, podemos constatar, de forma nítida, a incapacidade , tanto da sociedade como dos próprios deficientes, tem em conceber estruturas consistentes que promova a inclusão das pessoas com deficiência no processo sócio e econômico em no